云书斋 -0-8岁儿童学习环境创设 南京师范大学出版社
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0-8岁儿童学习环境创设 南京师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787565146459
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-08
  • 页数:暂无页数
  • 价格:59.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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内容简介:

《0—8岁儿童学习环境创设》是“教育实验室”丛书之一。这是一本完备的早期学习环境创设指导用书,全书详细地阐述了教师在各个活动区的具体指导策略,系统地介绍如何根据儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景,创设支持主题和课程学习的活动区域,从而帮助儿童在游戏中学习,有挑战地发展。修订后的版本提炼了每章的学习目标,增加了基于游戏学习的内容,并结合多个领域的课程标准呈现了新研究成果。


书籍目录:


作者介绍:

朱莉·布拉德,美国蒙大拿州立大学博士,蒙大拿大学西部分校教授、学前教育项目主任。在儿童教育领域工作30余年,曾任幼儿园和小学教师、早教中心主任和“开端计划”教育项目负责人。

她是美国幼儿教育协会(NAEYC)专业发展组和测评组的成员,最近在该联合会承担了修改美国高等院校学前教育计划的任务。她还是美国幼儿教师教育协会(NAECTE)的理事会成员和美国教师教育认证委员会测评组(NCATEBOE)的主考官之一。她参加了蒙大拿州有关儿童早期发展知识基础、早期教育指南、幼儿教育指南以及学前教育和小学教育专业标准的制定与推进工作。


出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:9分

  • 文字风格:6分

  • 语言运用:9分

  • 文笔流畅:7分

  • 思想传递:8分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:9分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:6分

  • 情感共鸣:4分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:3分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:7分

  • 文化贡献:5分


网站评分

  • 书籍多样性:7分

  • 书籍信息完全性:6分

  • 网站更新速度:4分

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下载评价

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