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寄语:
洞察汉语现象,探寻汉语规律
内容简介:
《汉语现象论丛》是启功先生在汉语文教学过程中,感到许多汉语现象与西方语言法则有所不同,陆续发表的一些探索性见解。启功先生对汉语的字、词、句等问题作了深入思考,总结了汉语里“葛郎玛”(即语法)所不能概括的规律,涉及对偶、平仄、文言文的字词句、比喻与用典、八股文等等。本书探讨汉语本身的规律、现象,不囿成说,用功至深,探讨的对象偏重于古代汉语,而提出的问题、涉及的原则与现代汉语也有密切关系。本书有助于语文教师正确认识汉语现象和汉语特点,从而选择适合语文特点的教学方法。
书籍目录:
辑:
《诗境浅说》 /俞陛云
《词学十讲》 /龙榆生
《经典常谈》 /朱自清
《文字学ABC》 /胡朴安
《古书今读法》 /胡怀琛
第二辑:
《作文教学法》 /梁启超
《谈新诗》 /废名
《中国八大诗人》/胡怀琛
《汉语现象论丛》/启功
《儿童文学小论》/周作人
《古书校读法》 /胡朴安
《言文对照古文笔法百篇》/胡怀琛 编
《文言的学习》 /王力
作者介绍:
启功(1912-2005),字元白,又作元伯,北京人,满族。著名教育家、国学大师、古典文献学家、书画家、文物鉴定家、诗人。师从戴绥之先生、陈垣先生。曾执教于辅仁中学、辅仁大学,后执教于北京师范大学,任教授、博士生导师。曾兼任中央文史研究馆馆长、国家文物鉴定委员会主任委员、中国书法家协会主席、西泠印社社长等。著有《古代字体论稿》《诗文声律论稿》《启功丛稿》《启功韵语》《论书绝句》《论书札记》《启功书画留影册》等。主要著作、书画作品收入《启功全集》。
出版社信息:
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书籍摘录:
“语文教师小丛书”
大家经典小书
语文教师
Ø
精选作者
中国本土学术大家
篇幅适中的经典之作
涵盖语文相关学术领域
Ø
充分考虑语文学科特点
综合性、实践性
语言、思维、审美、文化四大语文核心素养
在阅读能力如此重要的今天,语文教师究竟怎样才能提升个人素养?
无论时代潮流如何变迁,教师始终应当具备丰富的文化知识。语文学科具有基础性和综合性的特点,语文教师尤其需要广泛吸取各类有益的思想文化知识,充实自己的头脑。承载这类知识的图书品种十分丰富。那些为语文教师所公认的经典好书,蕴含着丰富的知识思想和学术价值,值得反复阅读。
过去,这些书或以单行本印行,或收入其他丛书,从语文教师文化知识积累角度而言,难成系统,不便于收集和查考。为此,我们在广泛征求意见的基础上,从满足语文教师专业成长需要出发,选择语文教育相关领域中为学界所公认和熟知的大家经典,汇编成
“语文教师小丛书”,陆续编辑,分辑印行,以期相得益彰,蔚为大观,即便于教师研读查考,又有利于文化积累。
晚清教育家张之洞说过,
“读书宜有门径。泛滥无归,终身无碍;得门而入,事半功倍”。愿这套丛书能够为语文教师指示一条读书的小径。
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原文赏析:
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其它内容:
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媒体评论
前言
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:6分
书籍清晰度:5分
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下载评价
- 网友 家***丝: ( 2024-12-28 01:56:27 )
好6666666
- 网友 冷***洁: ( 2025-01-16 02:29:29 )
不错,用着很方便
- 网友 堵***格: ( 2025-01-09 18:34:57 )
OK,还可以
- 网友 常***翠: ( 2025-01-03 19:44:12 )
哈哈哈哈哈哈
- 网友 汪***豪: ( 2025-01-20 14:52:27 )
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 曾***文: ( 2025-01-07 07:12:51 )
五星好评哦
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-28 13:08:09 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 辛***玮: ( 2025-01-19 23:50:37 )
页面不错 整体风格喜欢
- 网友 冯***丽: ( 2025-01-13 02:56:00 )
卡的不行啊
- 网友 孙***夏: ( 2024-12-21 23:25:04 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 索***宸: ( 2025-01-14 14:28:11 )
书的质量很好。资源多
- 网友 马***偲: ( 2025-01-19 17:25:52 )
好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
- 网友 步***青: ( 2024-12-25 23:49:38 )
。。。。。好
- 网友 扈***洁: ( 2024-12-29 21:04:56 )
还不错啊,挺好
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:6分