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《草原上的小木屋》是罗兰·英格斯·怀德作品中 有名且 代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过，这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家，罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭，但 他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

1 到西部去

2 强渡溪流

3 在草原上宿营

4 草原上的

5 在草原上盖小屋

6 住进屋里

7 狼群

8 两道牢固的门

9 有壁炉了

10 盖屋顶和铺地板

11 屋里来了印第安人

12 有清水喝啦

13 得克萨斯长角牛

14 印第安人的营地

15 热病

16 烟囱着火啦

17 爸到镇上去

18 高个子印第安人

19 爱德华兹先生碰见了圣诞老人

20 深夜的尖叫声

21 印第安人大集会

22 草原大火

23 印第安人的战斗呐喊

24 印第安人的马队撤离了

25 军队要来了

26 离别大草原

　　罗兰英格斯怀德（1867-1957），生于美国中部威斯康星州的拓荒者家庭。系美国二十世纪四五十年代 的儿童文学作家。罗兰从六十五岁才开始儿童文学的创作，毕其一生所完成的九本《小木屋》系列小锁，现均为世界儿童文学的经典之作。

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强渡溪流 佩特和帕蒂开始轻快地小跑起来，仿佛它们也感到很高兴。罗兰紧紧抓住车篷架，站立在颠簸的篷车上。她从爸的肩头上往远处起伏的绿色草浪望去，可以看见那些树，而那些树同她以前看过的树都不一样。它们长得还没有灌木丛高。

     “吁——”爸突然让马停下。“现在该走哪条道呢？”他又轻声自言自语道。

     道路在这儿分成了两条，你看不出哪条道走的车要多一些。两条道的草皮上都留有模糊的车辙。一条道往西，另一条道是稍稍有点下坡的路，朝向南。两条道往前都很快消失在高高的、在风中起伏的草丛中。

     “我想，还是走下坡的道好些。”爸拿定了主意，“小溪在下面的洼地里，这应该是通向渡溪浅滩的路。”他让佩特和帕蒂转向南走。

     这条道的路面轻微起伏，先下坡再上坡，接着又再下坡和上坡。那些树现在看来近了点，但并没有变得高一些。接着，罗兰忽然被吓得透不过气来，紧紧抓住了车篷架，因为从佩特和帕蒂的鼻子下面望过去，竟然看不见摇摆的草了，甚至连地面也 看不见了。她朝远处望去，从树丛 上望去，什么也没有。

     道路在这里拐了个弯，有一小段路是沿着悬崖顶走的，接着又突然下一个陡坡。爸拉住刹车杆，佩特和帕蒂奋力往后撑住，几乎就要蹲坐下来了。车轮慢慢向前滑动，篷车一点儿一点儿地沿着陡峭的斜坡滑到了平地上。篷车两边高耸着锯齿状的红土悬崖，悬崖 的草丛随风摇摆着，但在裂隙密布的笔直的悬崖壁上却一点草也没长。崖壁热烘烘的，热气直扑到罗兰的脸上。风仍然在头顶上刮着，但是吹不进悬崖下面这道深深的沟槽中来。周围一片寂静，显得怪怪的、空荡荡的。

     后来，篷车再一次走到了平地上。刚才走过的那道狭窄的沟槽逐渐开阔，成了一片洼地，这里长着一株株高大的树，原来罗兰在草原上从高处看到的矮树就是大树预。在微风中起伏的草地上散布着一团团树荫，小树丛里还躺着一些鹿，因为藏身在树荫里而不容易看出来。它们朝篷车转过头来，好奇的幼鹿还站起身来想看得清楚些。

     罗兰有点诧异，因为她没有看到有溪流。不过这片洼地很宽阔，所以现在还看不见溪流吧。在这里，在大草原的低处，有平缓的小山丘和阳光明媚的开阔地。空气寂静而炎热，车轮下的地面很柔软，在阳光下的开阔地里，草长得稀稀疏疏的，被鹿群啃得短短的。

     走了一阵子，那些高高的、光秃秃的红土悬崖还一直耸立在篷车后面。不过等到佩特和帕蒂停下来在溪流边喝水的时候，悬崖就几乎被小山丘和树林给遮没了。

     在寂静的空气中，只听见湍急的水流声。溪流两岸全都长着大树，树荫下的溪水黑黢黢的，在溪流中央，水却流得很急，浪花闪耀着银色和蓝色的光。

     “溪流涨得可真高，”爸说，“不过我想我们能过得去。你看这儿就是涉水的滩头，还有以前留下的车辙呢。你觉得怎样，卡罗琳？” “你说行就行，查尔斯。”妈回答。

     佩特和帕蒂抬起它们湿润的鼻子，向前竖起耳朵，看着溪流；接着它们又把耳朵转向后面，听爸怎么说。它们呼着气，把柔软的鼻子靠在一起，互相说着悄悄话。在溪流往上一点的地方，杰克正用它红红的舌头舔着溪水。

     “我要把车顶的篷布绑好。”爸说。他从车座上爬下来，把篷车两侧卷起来的帆布放下，再紧紧地绑在车厢上。然后，他又拉紧车身后面的绳子，这样一来帆布车篷就在中间缩拢，只留下一个很小的圆洞，没法透过它从里面往外看。

     玛丽在床上缩成一团。她不喜欢过河滩，她害怕湍急的水流。不过罗兰却很兴奋，她喜欢飞溅的水花。爸爬上车座，他说：“马可能要泅水才行啦，溪流中间的水深着呢。不过我们能过去的，卡罗琳。” 罗兰想到了杰克，说：“我希望杰克能到车上来，爸。” 爸没有回答。他把缰绳紧紧拉在手里。妈说：“杰克能泅水，罗兰。它会没事儿的。” 篷车在泥地上缓缓地向前走。车轮上开始溅起水花，水花溅起的声音越来越大。喧嚣的水浪击打到篷车上，篷车也就随着摇晃起来。突然间，篷车浮起来了，一会儿被溪水平平地抬着，一会儿又左右摇晃。

    这种感觉可真好玩。

     水浪声听不见了。妈突然厉声说：“孩子们，快躺下！” 简直快如闪电，玛丽和罗兰立即在床上平躺下来。每当妈用这样的口气说话的时候，她们总是马上照办。妈拉过一条毯子，把她们从头到脚盖了个严严实实。

     “好好躺着，就像现在这样。别动！”她说。

     玛丽好好躺着，她浑身发抖，不敢动弹。可是罗兰却忍不住稍微扭动了一下子。她这样做是想偷看一下外面到底发生了什么事。她能感觉到篷车在摇晃和打转；水浪又打得篷车噼啪作响，随后又消失了。接着，爸的声音让罗兰吓了一跳。他吼道：“拉住缰绳，卡罗琳！” 篷车一下子倾斜了，侧面突然打过来一个大水浪。罗兰直直地坐起来，把盖在头上的毯子一把掀开。

     爸不见了，妈一个人坐在那里，用双手紧紧抓住缰绳。玛丽还是把脸藏在毯子里，罗兰却把身子撑得 高。她看不见河岸，篷车前方除了湍急的溪流而外什么也看不见。她在溪流里看见三个头：佩特的头，帕蒂的头，还有爸那又小又湿的头。爸在水里握紧拳头，牢牢地抓着佩特嘴边的辔头。

     罗兰模模糊糊地听见爸的声音从湍急的水流声中传来，听起来既平静又振奋。不过她听不清爸说些什么，他是在对那两匹马说话呢。 脸色显得苍白，有些惊恐。

     “躺下，罗兰！”妈说。

     罗兰躺下来。她觉得浑身发冷，很不舒服。她把眼睛紧紧闭上，但眼前仍然是那片可怕的急流和爸浸在水里的棕色胡子。

     很长很长一段时间里，篷车一直在起伏和摇晃，玛丽在不出声地哭，罗兰觉得胃里越来越难受。随后，篷车的前轮碰到了什么东西，嘎嘎地响，爸也大声叫喊着。整个篷车猛地一震，颠簸了一阵，然后朝后面翘起来，不过车轮开始在地面上滚动了。罗兰又爬起来，抓住前面的车座。她看见佩特和帕蒂湿湿的背，它们正在奋力爬上陡峭的河岸。爸在它们旁边跑，喊着：“嘿，帕蒂！嘿，佩特！加油！加油！棒极了！好样的！” 它们静静地站在河岸上，喘着气，浑身滴着水。

    篷车也安全地驶出了溪流，静静地停在那儿。

     爸站在一旁，也喘着气，也是浑身滴水。妈喊道：“啊，查尔斯！” “好啦，好啦，卡罗琳。”爸说，“我们都安全啦，多亏车身很牢固，和车轮也连接得很紧。我一辈子都没见过溪水会涨得这么快的。佩特和帕蒂都是泅水的好手，不过我猜想如果我不帮着它们，也是游不过来的。” 假如爸那时候不知道怎么对付，或者妈惊吓得没能控制好篷车，或者罗兰和玛丽不听话让她分了心，那他们可能就都被水冲走了。溪流会把他们冲得翻来滚去，一直冲到远处去，淹死他们，谁也不知道他们碰上了什么事。或许好几个星期也不会有人从这条路走过的。

     “好啦，”爸说，“到底是有惊无险。”妈说：“查尔斯，你浑身都湿透啦。” 还没等爸答话，罗兰就叫了起来：“啊，杰克在哪儿？” 他们都忘了杰克。他们把它撇在了可怕的溪流的另一边，现在哪里都看不见它的踪迹。它应该是跟在他们后面拼力泅水的，可是现在并没有看见它在水里挣扎的影子。

     P12-18

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媒体评论

这是一本质朴的书，非常质朴的故事。写这质朴的书质朴故事的人那时就住在这小木屋里。它开始在大森林里，后来在草原上。那是一种宁静和满足的生活。那时的劳作和收获也宁静、满足。那时的幸福是这一团火似的幸福……　

——梅子涵

我看到了整个边境，森林，大平原上的印第安人的乡村，边境城镇，田野上的铁路建设，尚未开拓的领土，宅地法案的实施以及农民申领土地。我看到了这一切，与这一切生活在一起……我想让孩子们对事情的源头及其背后的东西有*多的了解，正是这些使美国变成了他们**所知道的样子。

——劳拉·英格斯·怀德

我一直在寻找一本能为我五岁的孩子朗读并为她所喜爱的书。它便是《大森林里的小木屋》——一本我的母亲曾朗读给我的书。我和我的女儿每天晚上都期待着能读上一两章。她已学会欣赏平凡生活的美丽和喜悦。劳拉和玛丽对她来说是极好的榜样。我要向所有家长和孩子强烈推荐这本书。这真是的一个**的朗读材料和教育范本。　　

——一位美国妈妈

前言

序： 

　　走进拓荒者的生活与心灵 

　　这套由九部小说构成的题为“小木屋”的系列小说，是美国一个拓荒者家庭的女儿根据早年的经历写成的。这位作者，罗兰·英格斯·怀德（Laura Ingalls Wilder, 1867—1957），在已经六十五岁时才开始写作，经过十余年陆续完成了它。自一九三二年出版**部《大森林里的小木屋》，到一九七一年*后一部《新婚四年》作为罗兰的遗稿出版，历时四十年。 

　　《小木屋》系列小说已经成为现代儿童文学的经典之作，它不仅被翻译成世界多种文字出版，为各国青少年读者所喜爱，还产生出众多的文化副产品。迄今为止，它已被改编成各种形式的故事，拍成系列电视剧和多部电影。作者生活过并在小说中描写过的地方——威斯康星州大森林和堪萨斯州大草原上的小木屋、达科他州银湖岸边的农庄、德斯密特镇的旧居，已成为**的历史遗迹，每年迎来成千上万的访问者。 

　　《小木屋》系列小说讲述了怎样的故事呢？ 

　　南北战争期间，美国国会于一八六二年颁布了《宅地法案》，拓荒者可以申请获得公有土地（放领地），从而开创了西部大开拓的壮阔时代。在这样的背景下，罗兰一家开始了拓荒者的生活，而幼小的罗兰则在这一生活历程中成长起来。 

　　**部小说《大森林里的小木屋》描写幼年的罗兰和爸、妈、姐姐玛丽、小妹妹琳琳一起，生活在威斯康星州佩平镇附近大森林里的一幢小木屋里。一年四季，大自然景象变化无穷，家庭生活温馨而甜蜜，爸打猎、种地，妈料理家务、照料孩子，爸闲下来就给孩子们讲故事、拉琴、唱歌，亲戚们交往、互助、聚会，乐趣无穷。 

　　第二部小说《农庄男孩》的主角是少年阿曼乐，后来成为罗兰的丈夫。他住在纽约州北部的一个农庄里，他帮助父亲劳动，挤牛奶、犁田、剪羊毛、收玉米，并渴望自己能拥有一匹小马，*后他的愿望终于实现了。这部小说描写了阿曼乐怎样形成了勤劳、坚毅、正直的性格。 

　　《草原上的小木屋》是系列中的第三部小说，也被人们视为《小木屋》系列的代表作。在开拓新生活的期望的鼓舞下，父母亲带着不满七岁的罗兰和姐姐妹妹，驾着大篷车离开了威斯康星州的大森林。他们经过明尼苏达州、艾奥瓦州和密苏里州，驶过结冰的湖面、渡过激流、攀登悬崖，到达堪萨斯州大草原。他们建起小木屋，在独立镇附近定居下来。爸开垦荒地、打猎，一家人抵抗过狼群的袭击，躲过草原大火，挨过热病的生死关头……因为当时印第安人保留区不向定居移民开放，他们不得不选择离开。 

　　罗兰一家离开堪萨斯州大草原后，经密苏里州、艾奥瓦州，到达明尼苏达州。第四部小说《梅溪边》描述了罗兰一家开头怎样暂居在梅溪边一个洞穴似的土屋里，后来才建起木板屋，过起了新的农耕生活，罗兰也开始上学了。突如其来的蝗虫灾害毁掉了庄稼，爸不得不出门做工，他们还经历了大火和暴风雪，但这一切都打不垮他们。 

　　不过，梅溪边的生活并不如意，收成不好，负了债，玛丽又因病失明了。爸决定到达科他州去做一份铁路工程的工作，并希望能申请到一片放领地，由此开始了第五部小说《银湖岸边》。罗兰**次坐了火车，看到了工人修建铁路的情景。他们定居在银湖岸边，不久工程结束，严冬即将来临，他们只得暂住在银湖北岸测量员的房子里，后来搬进镇里。爸终于艰难地得到了草原沼泽地带的一片放领地，新生活又开始了。 

　　第六部小说《好长的冬天》描写罗兰一家获得银湖岸边放领地后，开始欢乐地劳作。不久，为了躲避即将降临的大风雪，又搬进镇里。阿曼乐先从纽约州迁到明尼苏达大农场，后来也为了在西部获得垦殖的土地，来到了镇上。接着是长达数月的严冬，零下四十摄氏度的酷寒，铁路被雪阻断，小镇与外界隔*，食物和燃料殆尽。阿曼乐和另一个男孩冒着生命危险出镇找回粮食，帮全镇人渡过了难关。 

　　人们度过漫漫冬季，走出困境，德斯密特镇也日渐繁荣。在第七部小说《草原小镇》中，罗兰上学了。为了帮助爸妈，让玛丽能到盲人学校读书，罗兰努力学习，并获得教师资格。进入青春期的罗兰，心理和性格发生了一系列变化。阿曼乐喜欢上了罗兰，在传道会后送她回家，得到了她的好感。到小说结束时，罗兰终于得到了教书的工作。 

　　《快乐的金色年代》的主题是罗兰和阿曼乐的爱情。罗兰到南达科他州教书，阿曼乐每个礼拜冒着风雪严寒驾马车接送她，两个月中他们增进了感情，罗兰终于接受了阿曼乐的订婚戒指。接着，他们举行了简朴的婚礼，回到阿曼乐的放领地上他们自己的新家。 

　　*后一部小说《新婚四年》的内容是罗兰婚后四年间的生活。他们是幸福的，却又经历了许多灾难和艰辛。他们就像罗兰的爸妈一样，阿曼乐耕作，罗兰辛勤持家，努力创造自己的新生活，第二年还生下了女儿罗丝。但他们又曾双双生病，阿曼乐还留下了麻痹后遗症，草原大火给收成造成了损失，第四年末出生的小儿子夭折了，房子又被火烧毁。但罗兰认为新生活就像打一场战争，这种精神在她心中滋长，她坚信未来会*好。 

　　《小木屋》系列小说对罗兰个人的成长历程和家庭的拓荒史描述得丰富而细腻，如一幅工笔细描的图画，然而透过它我们却可以看到美国西部开拓的壮阔历史画卷。作者仅仅选取了一个小女孩的成长和她的家庭的拓荒历程，以此作为典型写成了一部民族的史诗，取得了很高的艺术成就。 

　　罗兰一家不断迁徙，抱着对未来美好生活的憧憬，在荒野中艰苦卓*地劳作，充满了开拓精神与创造活力。拓荒者们与大自然搏斗，但又与大自然和谐相处，书中的日月星辰、风雨冰雪、飞禽走兽、树木花草，无不变幻多姿、充满诗意，即使是破坏力巨大的自然灾变，也别具魅力。拓荒者们的人际关系是那么单纯、和谐，家庭成员、亲族和朋友间的情感，包括罗兰与阿曼乐的爱情，都是那么真诚、美好，他们甚至对狗、猫、马、牛等家畜也充满了眷顾与柔情。 

　　罗兰心灵成长的历程就是上述特点的集中体现，或者说她的个性、人格就是那个特定时代、环境和经历所塑造的。幼年的她天真、好奇、细腻、活泼，对事物非常敏感，具有很强的审美力，随着年龄增长，她又体现出勤劳、勇敢、坚毅、热爱自由的品德。罗兰的形象多么美好，多么令人喜爱。 

　　作者本人曾经说过：她写书的理由首先是要为**的孩子们保存下她童年的生活记录，帮助他们理解从她生活的时代起世界发生了怎样的变化。 

　　**，我们在高度物质化的生活中，不知不觉地疏离了大自然，淡漠了人际关系，与此同时我们的心灵也被紧紧封闭起来，蒙上了灰尘，投下了阴影。孩子们被应试教育束缚了天性，被学业负担压得喘不过气来。相信他们能从罗兰的成长经历中获得思想、人格、价值观上的启发和滋养，而父母们读读这套书，也会获益良多。 

　　青少年读者们，成年读者们，让我们翻开《小木屋》系列小说，走进开拓时代那充满艰辛、奋斗，有坚定信念与创造力的历史画卷中去，走进拓荒者们那淳朴、乐观、率真而纯净的心灵中去吧！ 

　　 伍厚恺

　　 二00八年七月六日