狄金森给孩子的诗：这是我写给世界的信 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《狄金森给孩子的诗：这是我写给世界的信》诗歌绘本精选诗人的35首诗歌，按“夏”“秋”“冬”“春”四季时序编排，其中包括《这是我写给世界的信》《我是无名小卒！你是谁？》《我从未见过荒野》《有哪艘帆船像书一样》等脍炙人口的名篇。这些作品反映诗人十分热爱自然，她写自然如写家园，她对自然界的一切“住户”如蜜蜂、鸟儿、草原、蜘蛛、云等满怀亲切柔情，而且观察仔细，常有精致入微、准确生动的真切描绘。她坚持真实，对真实有一种不妥协的忠诚。她确信：“真与美是一体”。有些平凡的景象在她笔下写来，时而惊心动魄，时而悦目怡神。其魅力就在于总能使人感受到一种无可置疑、确实存在，却又是从不曾被意识到的美。比如落日，是像宇宙本身一样古老的题材，她却写得仿佛是崭新的发现：我送去两个落日/白昼和我一起比试（《我送去两个落日》），而且，诗句有极其浓郁的现代感。有的诗写孩子以童心新鲜感知世界的快乐：欣喜是风/将我们从地上吹起（《欣喜是风》）；蝴蝶是船长/蜜蜂来掌舵/整个宇宙/是快乐的船员（《温柔的大海拍着小屋》）。有的诗表达内心的渴望，透露出对外界的向往，饱含着善意和温暖，打动人心：这是我写给世界的信/它却从未写信给我、大自然透露的简单讯息/蕴含着温柔的庄严（《这是我写给世界的信》）。书中诗歌充满天真童趣与奇思妙想，有的诗还蕴含有哲理，如《从已知的世界出发》《一个字死去》。

美国著名艺术家迈克尔·帕拉斯卡瓦为《狄金森给孩子的诗》诗集所配的插图，也让这本书更具艺术性与趣味性，读来令人身临其境，赏心悦目。编选者还为每首诗提供一两句简短的评论，可以帮助孩子对每一首诗的理解。

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艾米莉•狄金森（Emily Dickinson，1830—1886），美国女诗人。她被认为是对美国文学作出了重大独创性贡献的伟大诗人，也是世界上影响较大、拥有读者和研究者多的女诗人。她的诗作，和惠特曼的一样，已被公认为标志着美国诗歌新纪元的里程碑。狄金森的诗主要写生活情趣以及自然、生命、信仰、友谊、爱情。诗风凝练婉约、意向清新，描绘真切、精微，思想深沉、凝聚力强，极富独创性。

插画家简介：

克莉斯汀· 戴文尼（ Christine Davenier），出生于巴黎，是一位广受好评的插画家。她曾为六十多部童书配画，其中包括由朱丽·安德鲁斯和艾玛·沃尔顿·汉密尔顿撰写的《非常仙女公主》系列畅销书，皮特、保罗和玛丽合作的《下雨了》《下大雨了》等；还有苏珊·玛丽·斯旺森的《妈妈告诉我的件事》，她的这部作品获得《纽约时报书评》年度儿童绘本奖和夏洛特佐罗托奖。如今，克莉斯汀和她的女儿一起住在巴黎。

译者简介：

木也，原名黄丹萍，广东揭阳人，先后就读于暨南大学及中山大学英语语言文学专业，出版有《看见鹿》、《飞鸟物语》、《万物在歌唱——世界经典童谣精选》等书，曾获冰心儿童文学新作奖首奖、汨罗江国际诗歌奖等。

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编辑推荐

《狄金森给孩子的诗：这是我写给世界的信》2017年获得由NCTE儿童诗歌委员会颁发的20本“年度重要诗集”。

《狄金森给孩子的诗》是诗人艾米莉·狄金森写给世界的信，打开后你会闻到三叶草的芳香；看到蜜蜂小小的手里捧着金黄的花蜜；嘘，仔细听，还有一阵知更鸟的啼鸣……

媒体评论

这些诗对于读者来说，好比连根拔起的植物，带着雨、露水和泥土的气息，散发着一种难以言喻的清新与芬芳。

——托马斯-温特沃斯-希金森（美国作家、评论家）

这本获奖诗集将艾米莉·狄金森经典的35首诗与戴文尼丰富而富有表现力的艺术作品结合在一起……是对狄金森的精彩介绍。

——瑞秋·祖法（威斯康星州拉辛公共图书馆馆员） 

厚厚的奶油纸和干净活泼的设计，再加上戴文尼美妙的水彩插图，无疑让狄金森的这本诗集成为给孩子或成年人的绝佳礼物。

——卡琳·斯尼尔森（《儿童与家庭》编辑）

我八岁了。这是一本超级棒的书。它有漂亮的插画，里面的诗也很有趣、可爱。等我长大了，我也要读给我的孩子听。我想好多人都得来读一读这本书。再说，虽然我刚才已经说过啦，但这里面的插图实在太好了，对这本书来说很重要呢。我想，这本书值得一百万颗星星。我太爱这本书啦！我推荐7岁到107岁的人都来读一读。我喜欢的是这首诗《没有一艘船能像一本书》。

——米兰达和吉纳维芙（美国小读者）

这本关于狄金森的初级读物，既适合成年人也适合青少年。编者苏珊·斯尼夫利根据一年四季，选出狄金森35首关于自然、动物、昆虫还有生命阶段思考的诗作，其中包括部分诗人著名的诗作，比如《因为我不能驻足等候死神》《我是无名小卒！你是谁？》、《一个细长的家伙》以及《有一道斜光》等，还有许多令人愉快的，不太知名的诗，它们一定能引发青少年的阅读兴趣。整本诗集里克莉斯汀·戴文尼用生动的水彩插画，将场景描绘得如同狄金森的诗歌一般朦胧又具有韵味。

本书末尾还有一篇《艾米莉的所思所想》评论，分别用一小段文字对每一首诗做出主题总结，为进入这些诗作打开了一个有用的通道。此诗集版本提供了对狄金森诗歌的精彩介绍，无疑会吸引所有年龄的读者。

——《科克斯书评》

前言

前　言

艾米莉·狄金森于1830年12月10日出生，1886年5月15日逝世。

她居住在马萨诸塞州阿默斯特镇，终其一生守着缅因街上那栋巨大的红砖房，屋前有一片大草地，火车站和制帽厂离得不远。两个街区之外就是阿默斯特学院，由她的祖父塞缪尔·福勒·狄金森在1821年协助创办。艾米莉的父亲爱德华是一名律师，曾当过阿默斯特学院的司库，是马萨诸塞州常设法院的成员，也可以说是美国国会议员。他于1828年在家乡与曼森城的艾米莉·诺克罗斯成婚。艾米莉·诺克罗斯曾受过良好教育，性格安静又温柔，擅长园艺和烘焙。她和爱德华育有三个孩子：长子奥斯汀生于1829年，然后是艾米莉，还有生于1833年的拉维尼亚。这几个聪慧可爱的孩子分享着彼此的陪伴以及对阅读、音乐和自然的热爱。

爱德华·狄金森在1853年帮助这座小镇引进了铁路。艾米莉时常能听到火车那“可怕而尖锐的诗节”，还有来自制帽厂的哨声，甚至还有马戏团经过小镇时，在午夜时分沿着缅因街传来的杂技演员翻滚和笼里动物的声响。宅子里的那扇大窗户让艾米莉看到了季节变换的戏剧，还有“一个乡镇”的生活。

诗人的生活既平静又忙碌。她曾到访华盛顿，也曾到费城、哈特福德、伍斯特、斯普林菲尔德、波士顿和剑桥旅行。然而艾米莉·狄金森始终认为家中才是舒适的。她曾说：“家是神圣的所在。”她为家人烘烤面包，在巨大的花园里劳作，写了大约一万封信——想想要是她能发电子邮件的话！——还创作了如此多独特的诗作：充满了文字游戏、奇异的想象、谜语和惊奇。

三十岁左右，艾米莉患了严重的眼疾，被送到波士顿治疗。在那里，她和表妹路易莎、弗朗西丝·诺克罗斯住在一起。经过“西伯利亚的数月”之后，她终于逐渐恢复了。1874年，她的父亲爱德华意外死于一次中风。随后一年，艾米莉的母亲也同样罹患中风，无法自理，只能依靠自己的女儿以及家仆玛吉·马赫生活。艾米莉逐渐退出社交活动，虽然她依旧喜欢好友们的拜访，也会为邻居孩童们烘烤姜饼，但照料母亲、对写诗的热忱，以及对园艺的兴趣占据了艾米莉大部分的时间。

艾米莉·狄金森的诗主要书写鸟类、昆虫、青蛙、蛇，还有在她的宅院里观察到的各种生物。它们的活动，以及生与死仿佛都是她生活的一部分。她对科学终其一生感兴趣，尤其是植物学和天文学，让她的诗歌充满了美与惊奇。

1886年，55岁的艾米莉因肾病离世，留下了1800首诗的珍贵宝藏。1890年11月，她的首本诗集出版，由托马斯·温特沃斯·希金森和梅布尔·鲁密斯·塔德共同编辑，一年内即印刷了十一次。如今她的读者可以在线阅读她的诗歌（http://www.edickinson.org/），破译她那古怪的书写，研究她的文字游戏，还有如同她的妹妹拉维尼亚所言，领悟诗人的“天赋”。

 编者：苏珊·斯尼夫利

狄金森的四季诗园（译者序）

在55年的生命里，艾米莉·狄金森做的事就是诚实地面对文字与内心，成为那个“述说真理的人”。

她长得瘦小，有栗子色的头发，“眼睛像是客人没喝完的雪莉酒”，暗褐色的模样如同一只麻雀，在人群中并不容易发现她。可她的灵魂在发光，如同一只鸟只要张开翅膀，它的羽毛就会发亮。

1800首诗，包括定本的1775首与之后发现的25首，狄金森用诗歌创造了自己的世界。喜欢穿白色衣服的她，如同一张等待诗句的空白纸张。空即是满，空才能盛住一切。一个诗人远比国王拥有的更多，她在空白里创造出了无边无际的疆域。

从1800首诗里，挑选出35首狄金森写给孩子的诗，那就像从花园里采下春天甜美的樱桃。花园本是狄金森时常流连的地方，而园艺也是狄金森极为喜爱的，花朵和植物就这样自然地从她的诗中生长出来。

一片草叶里能见出一个宇宙，狄金森正是如此。她一生中大部分时间都是在缅因街上的那座红砖房度过的。这座红砖房由她的祖父建造，她在屋子里出生、写作、死去。房子周围遍种各类植物，在荒凉的冬季也会有花的颜色闪烁。

狄金森经常和母亲、妹妹一起照料这些植物，她还将采摘下的花朵与树叶制作成标本，用专业的博物学家的分类法将它们收集。深居简出的她从屋前的草地和花园中见到了万千世界，花园的四季给了她认识自然和接触自然的环境，她如同一只来自春天的鸟儿，一个“榆树上的行吟诗人”，对着花园里的草木唱着孤寂的歌。

除了园艺，狄金森还精通厨艺，尤其是烤面包，她做的黑麦玉米面包甚至还在骡马大会上获得过二等奖。她认为烤面包和写诗一样，发酵的过程如同一首诗从无到有。她一边烤着面包，一边捏制出诗的模样。有时她发呆了，也难免会把面包烤煳。可没关系，她诗歌里的凝练与复杂、透彻与神秘、简单与深刻，奇妙地融合在一起，如同她烤制的面包，散发着香气。

在读狄金森的诗时，有时分明能感觉到狄金森在诗后狡黠的笑。那些露珠般凝练而闪光的语言，那些奇特的比喻、暗示以及符咒般的文字反复回旋，成了一个让人沉迷的迷宫。然而对于狄金森来说，“谜语不是我的目的，我的诗讨论的是生命的本质”。她写诗，就像“不曾有人写过诗似的”，因为狄金森创造了自己独特的方式，每一首诗都明显留存着她的气息。那一个个破折号，是心灵的跳荡，仿佛手上的笔跟不上她跳跃的思维，只能留下这样一点奔跑的痕迹。

有一次，当她在花园里把扇着翅膀来到她耳边的诗行记录下来，被严厉的父亲看见了，问她，你在做什么？她回答，我在写诗。父亲却依然执着地问：你在写一封什么信？狄金森坚定地再次回答他：不，我在写诗。她的父亲次向她伸出手，接过了那首写在信封后面的诗，他读完了之后，脸上没有什么表现，眼里却有跳动的光芒，他只对狄金森说了一句：“你已经好好使用上天给你的，这是我们所能做的。”在狄金森与她的父亲之间，曾经有许多未完成的时刻，可她觉得，在那一天，她感受到了和父亲与生俱来的联系。

对于狄金森来说，她渴求的从来都不是实际意义上肉体的子嗣，而是精神的繁殖。上帝通过诗歌给了她一种截然不同的繁衍方式，这些诗诞生自灵魂的狂喜，是一种神圣的安慰。她的一生为诗歌而活，将自己的生命交付给了诗。夜晚那些诗句在她的脑海中走动，把她吵醒，渴望她的笔把它们记录下来。在白天，她用一首诗来代替每一天的祷告。她看着自己的诗越来越多，深知写诗是她珍贵的天赋，因为它们“带着超越日常语言的爱”。在诗歌里她造就了自己的样子，体验着从虚无中造物的奇妙。她从上帝手中接过语言这份礼物，并用她的文字做到了“给思想生命，文字就是生命。我们利用文字塑造世界，并品尝不朽” 。

她曾在日记里这样写道：“我的生活太过简单艰苦，以至于有人为此感到不安。”

是的，在她活着的时候，还有什么比她的诗更孤独？除了七首曾被匿名发表，其他的诗全都被默默地锁在橱柜的抽屉里。不需要别人去赞许或是贬低，狄金森要唱的是自己的音乐，让灵魂的轻声细语或是奔腾的音调都属于自己，即使那是不合大众的音调，灵魂唱的歌是无法预期的，仿佛突然升起的火焰，熄灭与点燃都是欢乐。甚至在临终前，她还嘱咐妹妹拉维尼亚要将她所有信件烧毁。她从不渴求声名，只想做个“无名小卒”。因为那些声名，不过如同青蛙对着泥沼夸夸其谈。

然而，她的世界又是如此丰富，远比她书写的以及眼睛所看到的还要丰盛。她一生很少外出，只在25岁时和妹妹一起随着父亲到华盛顿和费城等地参观访问，除此之外，她终生都待在僻静的阿默斯特小镇里。双脚所能到达的地方有限，眼睛也根本不足以尽收世间的奇妙，可灵魂却有更大的视野，于是狄金森转而用她那敏感的心与大胆的想象去感触这个世界，乃至无垠的宇宙，那是一个更加宽广、自由与灵动的世界。乘着灵魂的马车，她走遍了心灵所能到达的所有地方。

这位“阿默斯特女尼”虽少与人接触，可与孩子却有一种奇妙的联系。在一封信中她曾说：“我只认识小孩，并对他们感到相当喜爱。”不愿意与世人交往的她，却总是愿意花整整一个下午，去招待邻居的孩子。那些孩子看着狄金森在花园里忙碌，不时也会得到一些糕点和糖果，狄金森有时还会请他们尝一尝她自制的冰淇淋。他们一起坐在草地上，幻想着正在进行一场鲁滨逊式的冒险。有时狄金森不想下楼，她就把糕点放在小篮子里，从窗户吊下去送给孩子们。在狄金森的眼中，孩子居住在希望的领土，是一群不受拘束的原住民，他们随时渴望从一切牢笼与禁锢中冲出来，对一切都感到新鲜。

这本诗歌选集，正是狄金森献给孩子的。这35首诗被分为了春夏秋冬四季,但却是按夏秋冬春的顺序编排的。我想，编者苏珊·斯尼夫利博士以夏日篇开启，很热烈，可以吸引孩子跟着一起读，后以春天结束，也有温暖希望之意；如果以冬天结尾，过于冷清。读着这些小诗，看着这些画，我们仿佛可以随着狄金森的眼睛，透过窗户，透过花园，透过天空，观看生命的四季。

我曾读过狄金森诗歌的不同译本，然而我却从未想过自己有一天能以这样的方式与她相遇。通过这个绘本，我得以更深入地走进狄金森的世界，我觉得我是有福的。

如同生来就是为了歌唱的鸟，狄金森生来就是为了诗，为了在诗歌中去爱。此刻我们读着她的诗，即使是这样一本只有35首小诗的绘本，可我们依然能清晰地感受到“那珍贵的光之火花所带来的愉悦”。

书籍介绍

《狄金森给孩子的诗：这是我写给世界的信》诗歌绘本精选诗人的35首诗歌，按“夏”“秋”“冬”“春”四季时序编排，其中包括《这是我写给世界的信》《我是无名小卒！你是谁？》《我从未见过荒野》《有哪艘帆船像书一样》等脍炙人口的名篇。这些作品反映诗人十分热爱自然，她写自然如写家园，她对自然界的一切“住户”如蜜蜂、鸟儿、草原、蜘蛛、云等满怀亲切柔情，而且观察仔细，常有精致入微、准确生动的真切描绘。她坚持真实，对真实有一种不妥协的忠诚。她确信：“真与美是一体”。有些平凡的景象在她笔下写来，时而惊心动魄，时而悦目怡神。其魅力就在于总能使人感受到一种无可置疑、确实存在，却又是从不曾被意识到的美。比如落日，是像宇宙本身一样古老的题材，她却写得仿佛是最崭新的发现：我送去两个落日/白昼和我一起比试（《我送去两个落日》），而且，诗句有极其浓郁的现代感。有的诗写孩子以童心新鲜感知世界的快乐：欣喜是风/将我们从地上吹起（《欣喜是风》）；蝴蝶是船长/蜜蜂来掌舵/整个宇宙/是快乐的船员（《温柔的大海拍着小屋》）。有的诗表达内心的渴望，透露出对外界的向往，饱含着善意和温暖，打动人心：这是我写给世界的信/它却从未写信给我、大自然透露的简单讯息/蕴含着温柔的庄严（《这是我写给世界的信》）。书中诗歌充满天真童趣与奇思妙想，有的诗还蕴含有哲理，如《从已知的世界出发》《一个字死去》。

美国著名艺术家迈克尔.帕拉斯卡瓦为《狄金森给孩子的诗》诗集所配的插图，也让这本书更具艺术性与趣味性，读来令人身临其境，赏心悦目。编选者还为每首诗提供一两句简短的评论，可以帮助孩子对每一首诗的理解。