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高中是一个人走向成熟的关键阶段，是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么，能做什么，以及如何去做。这是一个自我认知、自我激励的过程，是培养他们自主探究人生道路，实现人生目标的过程。

生涯规划教育是构建学生学习与社会生活之间的重要桥梁，就高中生而言，认识自我、认识职业、认识兴趣与能力的关系都是其生涯规划过程中的重要课题，是破解生涯难题的重要方法。

篇

发现自我

节    性格探索

第二节    兴趣探索

第三节    多元智能

第二篇

职业探索

第四节    谈领导力

第五节    职业观念

第六节    财富人生

第三篇

实现规划

第七节    专注目标

第八节    我的时间我做主——时间管理

第九节    自主选课

第十节    升学路径

第十一节  志愿填报

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在新高考改革背景下，学生自主规划，认知自我，自主选课，选择升学路径

《为自己的青春做主：高中生生涯规划教程（第二版）》是在旧版的基础上，在新高考改革背景下，重新整理编写。

在新高考改革背景下，高中应该尽力引导学生认知自我，帮助学生在认识自我的基础上进行全面的人生规划。

发挥学生自主权，思考自己的未来，为自己选课，为自己选择升学路径。

书籍介绍

高中是一个人走向成熟的关键阶段，是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么，能做什么，以及如何去做。这是一个自我认知、自我激励的过程，是培养他们自主探究人生道路，实现人生目标的过程。 生涯规划教育是构建学生学习与社会生活之间的重要桥梁，就高中生而言，认识自我、认识职业、认识兴趣与能力的关系都是其生涯规划过程中的重要课题，是破解生涯难题的重要方法。