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湯瑪斯．佛斯特Thomas C. Foster

湯瑪斯．佛斯特是美國密西根大學的英文教授，擁有25年教學經驗，教授古典及當代小說、戲劇、詩以及創意寫作。他曾著述多本關於20世紀愛爾蘭及英國小說與詩歌的作品，現居於美國密西根州東蘭辛市。

譯者簡介

張思婷

台大外文系、師大翻譯所畢業，熱愛翻譯。

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一场追寻包括五个因素：（1）一位追寻者，（2）目的地，（3）声称去那目的地的原因，（4）路上遇到的挑战和考验，（5）去目的地的真正原因。

鬼魂和吸血鬼的故事从来不只是讲鬼魂和吸血鬼。

利用别人达到自己的目的。自己的需求凌驾于一切之上，否认他人的生存权。将自己的欲望，尤其是丑恶的欲望置于别人的需求之上。说到底，这就是吸血鬼的行径。他早上一觉醒来——对了，是夜晚醒来，鬼是昼伏夜出的——便说：“为了永生不死，我要窃取别人的生命力——相对于我，他们的命运不值一提。”我一直以为，华尔街股票经纪人说的话实际上就是这意思。我想，只要人类还自私自利，剥削同类，吸血鬼就会一直与我们同在。

辨认文学模式部分靠天赋，但主要靠练习：如果你看书够多，思考够深入，就能在反复出现的情景中渐渐归纳出模式和原型。

加拿大伟大的批评家诺思洛普·弗莱[诺思洛普·弗莱（1912－1991），加拿大文学批评家、神学家，主要作品有《批评的解剖》《伟大的代码：圣经与文学》等。]所说，文学作品是从别的文学作品中生长出来的。因此，如果我们发现它与别的作品相似，也不应感到惊讶。

全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员。（《皆大欢喜》）

姓名算什么？把玫瑰称作另一个名字，气味同样芬芳。（《罗密欧与朱丽叶》）我是一个多么不中用的蠢材。（《哈姆雷特》）

取名为《伊甸园之东》[典出《创世记》第4章，该隐杀死弟弟亚伯后，去往在伊甸东边挪得之地，故伊甸园之东指罪恶堕落的世界。

天启四骑士[也称“启示录四骑士”。据圣经《启示录》，世界终结之时，将有羔羊解开书卷的七个封印，唤来分别骑着白、红、黑、灰（或绿）四匹马的骑士，将瘟疫、战争、饥荒和死亡带给接受最终审判的人类，届时天地万象失调，日月为之变色，随后便是世界的毁灭。]

据《旧约·撒母耳记》记载，押沙龙是大卫王第三个儿子，他的妹妹她玛被同父异母的哥哥暗嫩奸污。为替妹妹报仇，押沙龙设计杀掉暗嫩，并起兵谋反；后被堂兄约押所杀。福克纳的小说借用押沙龙为题，描写美国南方种族歧视导致的兄弟相残的悲剧。

典出《传道书》第1章：“一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。”其中“日头出来”，原文为“Thesunalsoariseth”，被海明威改成“Thesunalsorises”用作小说标题，即《太阳照常升起》。

给你这位作家出个好主意：你不必把整个故事都用上。当然，故事中会有X和Y，还有B，但是没有A、C和Z。那又何妨？我们并不是要重写那篇童话。相反，我们是试图用以前的故事（或者，一旦你开始像教授那样想问题，你就该用“先行文本”这样的说法，因为一切都是文本）中的细节、结构等内容来增加你故事的深度和质感，揭示主题，使某种说法具有讽刺性，灵活运用读者对童话故事根深蒂固的了解。所以用多用少，你可以随心所欲。实际上，你也可以简单一提，唤起整个故事。

不论何时，只要童话和其中表达的简单化的世界观一与我们所处的复杂和道德模糊的世界相联系，几乎可以确定，反讽必会登场。

我们需要故事有陌生感，但也要有熟悉感。我们希望一部新小说不要和以前读过的东西雷同，但同时又在其中寻找与我们读过的作品的相似性，从而用那些以往的阅读经验帮助我们理解这部新作品。如果它能两者兼得，既陌生，又熟悉，作品就会产生出一种共鸣，一种伴随故事主旋律的弦外之音。有了这些弦外之音，作品就具有深度和完整性，就会产生共鸣。这些弦外之音有可能来自圣经，来自莎士比亚，来自但丁或弥尔顿，但也有可能来自一些更通俗、更亲切的文本。

编辑推荐

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媒体评论

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书籍介绍

★擁有20年教學經驗的英文教授教你讀懂文學作品。

★內容生動活潑，援引各類文學作品，包括小說、短篇作品、電影、戲劇、詩歌、卡通、歌詞等等。

★讀書會最佳參考書籍。

★包羅萬象的建議延伸閱讀，豐富你的閱讀視野。

當小說主角啟程旅行代表什麼意思？和人共享一頓飯代表什麼意思？被突如其來的大雨淋成落湯雞又代表什麼意思？小說或是詩歌其中蘊含的意思，其實遠超過表象所看到的。文學作品中無所不在的象徵，你覺得代表什麼意思？發生在某個人物身上的意外轉折，作者這樣安排代表什麼意思？這些隱晦的不確切，讓文學作品看來撲朔迷離，讓你覺得頭大嗎？

在這部既實際又有趣的文學閱讀指南中，作者湯瑪斯‧佛斯特教授要告訴我們如何解開這些潛藏的秘密，邁向文學探索之路，是多麼容易又有成就感。旅程的目的絕對不是表面上看來這麼單純，吃一頓飯也不只是為了填飽肚子，下雨下雪永遠不是天氣預報的問題。這本書涵括了文學作品典型的幾個重要主題、敘事技巧及形式，在閱讀的路上指引你，使你的閱讀經驗更加豐富有趣，同時代來滿足。

讀完書想知道自己有沒有獲得佛斯特教授的真傳嗎？全文末尾附上一篇短篇故事，讓你馬上應用文學閱讀技巧，並且能夠和佛斯特及他的學生，針對這篇故事進行想法激盪，想要不學以致用都難！

書末附上參考閱讀書單，讓你暢遊浩瀚書海，治療你無可救藥的文學癮頭，在文學閱讀世界中成唯一等一的專業讀者！

重要事件

★亞馬遜網路書店暢銷書，讀者評價四顆星超好評推薦；2003年出版，至今仍高居分類排行榜第二名。

★美國多所大學文學先修課指定閱讀書籍。

★長據紐約時報暢銷排行榜兩個月。

名人推薦

梁欣榮、李欣穎、陳超明、紀大偉、莊坤良、李紀舍

☆「我從來不知道，竟有一本書可以如此生動地傳達師事於一位了不起的文學教授，會是怎樣的感覺。在這本平易近人卻又富於深刻洞見的作品，佛斯特打破了長久以來隔絕於學術以及一般讀者之間的藩籬。」──詹姆斯‧夏皮羅（James S. Shapiro），《莎士比亞與猶太人》作者

☆「佛斯特藉由他傑出的學術成就，為一般讀者下了劑量剛好的閱讀內容……佛斯特教授用他明晰的雙眼、靈敏的雙耳，透過深入淺出的文字，讓文學藝術生動起來……」湯瑪斯‧林區（Thomas Lynch），美國作家，《殯葬人手記》作者

亞馬遜讀者、學生、老師 一致熱烈推薦！

我今年秋天即將要上大學，這本書是老師指定的自行閱讀書單上其中一本，我選了這本書來讀，希望自己的閱讀技巧能更上一層樓，為大學課程打好基礎。這本書幫助我學習如何分析不同種類的文本，而且作者懂得運用他的才識，讓讀者對他們可能會覺得「無聊」的東西產生興趣。強力推薦給想要增進閱讀層次的人。──Jkatz

這本書是絕佳的補充教材。我指定了其中的幾個章節作為大學文學先修課的指定閱讀，學生們都很喜歡，我也發現學生讀過這本書後，變成了比較懂得批判也比較懂得如何詮釋的讀者。──Teacher

作者是密西根大學的教授，他相當能言善道而且很受歡迎，每學期都有很多學生選他開設的文學入門課。書中的用字很平易近人，舉的例子除了很有趣，也大大豐富了我們的知識。要是我住在Flint，我一定會修他的課。──audrey

雖然我知道文學中的「象徵主義」，但我很少自己成功地找到書中的象徵。我以前高中時有一位非常厲害的英文老師，他會告訴我們故事中哪裡使用了象徵主義，但是不像這本書，他從不告訴我們要怎麼讀。這本書涵括的主題包羅萬象：旅行、用餐、詩、莎士比亞、聖經、神話、童話故事、天氣、地理環境、暴力、政治、性以及疾病等等，書中舉的例子更是不勝枚舉，我覺得自己真的學到很多。這真的是一本很棒的入門書，能讓你從閱讀經驗中有更多的收穫。

這本書是高中學生文學先修課的絕佳教材，幫助學生學習如何分析文學。是一本同樣受到老師和學生激賞的書。──Kristi L. Lee “literary diva”