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《0—2岁宝宝想表达什么》以清晰的解说及丰富的实例，带领读者一览宝宝从出生到2岁、从新生儿到学步儿的内心世界。指导父母如何观察牙牙学语的宝宝；宝宝在情绪上的起伏；宝宝游戏、学习与思考能力的发展；宝宝生理成长和口语表达技巧上的增进；如何给予宝宝适当的回应，训练孩子踏出形成健康性格的第一步。

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生产过程不顺利会影响到宝宝以后的发展吗？

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宝宝晚上不睡觉，爸爸妈妈该怎么办？

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宝宝不喝奶，妈妈心情如何调试？

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如何帮助妈妈度过产后抑郁？

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宝宝什么时候开始有思想了？

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10个月大的宝宝拥有哪些社交能力？

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1岁宝宝拥有哪些新技能？

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如何训练2岁宝宝自己吃饭？

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如何协助宝宝好好表达，并处理生气或嫉妒的情绪？

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如何让宝宝接受刚出生的弟弟妹妹，发展正面的手足关系？

第一部分　天使般的小宝贝：0—12个月的宝宝

引言

第一章　怀孕、生产和产后头几天

老公，验孕棒出现了两条线！

产房如战场，你准备好了吗？

宝贝，你终于出来了

生产顺利和往后良好的

亲子关系是否有关？

从吃、喝、拉、撒、睡来认识宝宝的人格特质

新手父母要面对的挑战

第二章　宝宝出生后的前6周

坐月子期间的身心照护

新生儿该过随性的生活还是规律的生活？

焦虑不安是一种情绪传染病

你的情绪中有我，我的情绪中有你

新生宝宝要什么就给什么吗？

心情低落就代表得了产后抑郁症吗？！

6周之后，宝宝和父母都可以松一口气了

第三章　宝宝3—6个月大

3个月是宝宝成长的重要阶段

“施”与“受”的喂奶关系

宝宝可以吃辅食了吗？

宝宝“玩”出感觉来

你家宝贝会乖乖睡觉，还是要哄老半天？

宝贝，拜托不要哭了

6个月大的宝宝开始会思考

第四章　宝宝6—12个月大

宝宝的新发现

嫉妒的毒苹果出现了

爱极了的游戏：珠宝盒

想尽办法引起大人的注意

宝宝的胜利和失落

面对宝宝的跌跌撞撞，父母该怎么做？

为什么我的宝宝做不到？

第五章　当妈妈重回职场时

重返职场，心情矛盾且充满罪恶感

开口说再见，很难！

当宝宝拒绝你的时候

把宝宝交给谁来带？

停止喂母乳了！

准备好进入学步期

第二部分　充满好奇的小东西：1岁宝宝

引言

第一章　1岁宝宝会什么

学讲话

勇敢地踏出第一步

第二章　1岁宝宝探索什么

发展好奇心

家家有本难念的经

单亲家庭的难处

双亲家庭的优势

吃饭时间到啦！

第三章　1岁宝宝在想什么

想知道“我是谁？”

排行各有各的优点

新弟弟或新妹妹会不会抢走妈妈？

宝宝有主见了

家有喷火龙

第四章　1岁宝宝需要什么

需要妈妈陪在身边

亲密关系的爱与苦

规律的生活是宝宝的好朋友

第五章　1岁宝宝的社交生活

外面的世界真奇妙

到不同的团体认识新朋友

以积极乐观的态度迎接未来

第三部分　想独立的小家伙：2岁宝宝

引言

第一章　做自己的小主人

开始思考为什么

“我做得到”

“不要”

到处惹麻烦

父母扮演安定的力量

第二章　学习照顾自己

自己吃东西

独自睡觉

自己上厕所

有时像大孩子，有时又像小婴儿

第三章　建立自己的人际王国

父母是生命中最重要的人

如何同时爱妈妈和爸爸呢？

“妈妈，你什么时候生小宝宝？”

兄弟姐妹以及朋友之间的互动与欺凌

家庭以外的社交圈

第四章　陪伴孩子成长

通过“玩”学习思考和探索感觉

鼓励阅读

选择的玩具越简单越好

帮助孩子面对恐惧及噩梦

用简单的话语和孩子沟通

利用电视来照顾孩子，好吗？

做个称职的大人

第五章　了解孩子的内心世界

父母一辈子的功课

脱序行为的背后隐藏着担忧

孩子的行为和环境改变有关系

爸爸妈妈，我有烦恼

大人是孩子的支柱

2岁幼儿发展差异很大，别担心

塔维斯托克诊所（The Tavistock Clinic）作为英国知名心理治疗师培训机构以及临床心理健康工作、研究和学术的诊所，享有国际声誉。本系列图书由塔维斯托克诊所儿童、家庭和青少年部门的专业人士撰写，提供了中肯而敏锐的建议，帮助成年人成为或觉得自己是“足够好”的父母。每本书都集中关注了孩子从出生到青春期的关键转折点，特别关注了父母的情感和经历如何与孩子的情感和经历相互作用。本系列图书主要为新手父母和有一定经验的父母和照顾者而写，也是为儿童及其家庭提供支持的多机构专业人员必读的图书。

作者简介

苏菲·博斯韦尔（Sophie Boswell） 毕业于牛津大学，在英国伦敦塔维斯托克诊所受训为儿童心理治疗师，英国儿童心理治疗师协会（Association of Child Psychotherapy，ACP）会员，现任儿童心理治疗师。

莎拉·古斯塔夫斯·琼斯（Sarah Gustavus Jones） 硕士，儿童心理治疗协会会员，于英国大奥蒙德街医院（Great Ormond Street Hospital）担任儿童与青少年心理治疗师，为伦敦塔维斯托克诊所客座讲师与座谈会领导。她曾在学校担任青少年咨询师，目前的研究集中在5岁以下儿童及其父母的短期治疗。

丽莎·米勒（Lisa Miller） 毕业于牛津大学，英国儿童心理治疗师协会成员，儿童与青少年心理治疗师，曾担任英国伦敦塔维斯托克诊所幼儿及家庭部门的主席。她还是《婴儿观察国际日志》（International Journal of Infant Observation）的编辑。

审校者简介

林怡青 精神科医生，中国台湾精神分析学会会员，英国伦敦学院大学精神分析发展心理学硕士。现任精神分析相关领域与婴幼儿心理卫生工作。

封钢 精神科医生，任职于山西省精神卫生中心医学心理科，英国爱丁堡大学临床心理学硕士，曾在英国塔维斯托克中心进修学习一年。

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山姆快满3岁时仍然很挑食，食欲仍不是很好。奶奶为他准备了香肠当午餐，她切了ー小块给山姆，他却很犹豫，问奶奶：“这块香肠真的想被我吃掉吗？”凯特后来想到，幸好是奶奶遇到了这个问题，她用很肯定的语气回答：“当然，这就是香肠的工作。”听到这样的回答，山姆就把它吃下肚了。如果是凯特，她一定会受到山姆的影响，和山姆感同身受，给出模棱两可的回答。确实，山姆偶尔会看着食物，好像很替他们担心，甚至有点怕它们。

当幼儿无法处理一些事情时，常常会崩溃。当莎拉打不开时，她会趴在地上大哭。即使爸爸为她开了门，情况也没有立刻好转，因为她就是想要自己开门。她受不了被拒之门外，也受不了父亲居然可以做到她做不到的事。她觉得自己渺小而悲，受到了羞辱。

妈妈通常是宝宝的第一个幻想对象，他们会对妈妈的身心灵充满想象。地，宝宝会把这些幻想转移到一些有象征意义的东西上，通常是容器类的东西。对宝宝来说把东西放在可以装东西的容器或空间里，正是他们想在这个世界中寻求安全感的方式。如果容器和内容物可以用来检视和玩耍一番，那么宝宝会觉得这个容器既坚固又安全。坚固耐用的容器可以保牛奶瓶，它所象征的是慈爱的、喂奶的妈妈，容器同时也可以包容负面情绪，像是孩子看着妈妈放下自己去王作时所产生的负面感受。这种游戏可以帮忙转换情绪使他对人生充满希望，并鼓励宝宝的心中出现一位坚强的能保护宝宝的人，他们了解并且包容了孩子所有的正面和负面的情绪。如果宝宝有这样的概念，并且深植内心，未来当他需要面对不可避免的磨炼和苦难时，将会很有帮助。

书籍介绍

《0—2岁宝宝想表达什么》以清晰的解说及丰富的实例，带领读者一览宝宝从出生到2岁、从新生儿到学步儿的内心世界。指导父母如何观察牙牙学语的宝宝；宝宝在情绪上的起伏；宝宝游戏、学习与思考能力的发展；宝宝生理成长和口语表达技巧上的增进；如何给予宝宝适当的回应，训练孩子踏出形成健康性格的第一步。

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生产过程不顺利会影响到宝宝以后的发展吗？

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宝宝晚上不睡觉，爸爸妈妈该怎么办？

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宝宝不喝奶，妈妈心情如何调试？

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如何帮助妈妈度过产后抑郁？

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宝宝什么时候开始有思想了？

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10个月大的宝宝拥有哪些社交能力？

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1岁宝宝拥有哪些新技能？

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如何训练2岁宝宝自己吃饭？

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如何协助宝宝好好表达，并处理生气或嫉妒的情绪？

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如何让宝宝接受刚出生的弟弟妹妹，发展正面的手足关系？