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“成长的要素”系列丛书共八本，系统地提出了八至十二岁少年儿童成长中不可或缺的三十九种要素。这些要素划分为八大类，包括合理利用时间、积极的自我认识、社会交往能力、正确的价值观、学习承诺等，帮助孩子解忧烦恼，树立信心，学会自我管理，把握成长中每个自我提升的时刻。

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计划与决策的能力/1 

人际交往能力/19

认同多元文化的能力/42 

拒绝的能力/64 

和平解决冲突的能力/87

写给大人的话/105

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帕米拉·埃斯普兰德毕业于诺斯菲尔德的查理顿学院，曾撰写、编辑过200多种图书。她的图书如《孩子成功需要什么》《青少年成功需要什么》《为青少年树立人生目标》《挺身而出做自己》等，帮助了不同年龄层次的孩子和他们的家长解决实际生活中遇到的问题。

伊丽莎白·弗迪克是童书编辑和作家。她写过《儿童好习惯》系列丛书，与人合作写过《小学生生存指南》系列图书。

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  阿提离开教室时，腿直发软。老师刚刚公布了考试的成绩。这是他次不及格，而且是语文！语文一直是他的强项。可是不知怎么回事，近三次语文考试，他都考得不好。    放学的时候，他背上沉甸甸的书包，心想：我在学校受欢迎是因为我的成绩好。可是现在我再也不是大家的好哥们儿了。没有女生再愿意跟我说话。他把书包甩在肩膀上，手里紧紧攥着卷子，又想：可是，从前我的语文一直都很好。从前……可是现在……    他到校车站的时候，一阵大风把他的头发吹乱了。他推了推眼镜。乌云压过来，大滴大滴的雨开始落在地上。阿提赶紧上了校车，找了个座位坐下。   他现在并不在乎外面的雨，因为他的心里也在下雨。他对自己说：“除了体育之外，我擅长的就是语文，我简直就是为语文而生的。”他把试卷叠起来，塞进裤兜。   雨猛烈地敲打着校车的玻璃。有人喊：“快看啊！”阿提看到窗外的树枝被风吹得低低的，快要倒下了。他很惊讶，在春天怎么会有这么大的风？   他到站了。这时雨也停了。这雨下得突然，停得也突然。阿提下了车，朝他家的房子走去。他看见妈妈正站在门口，不禁心里一沉。    妈妈打开门，冲他招手道：“你真幸运，没淋到雨。”    阿提说：“没什么幸运的。”他从口袋里掏出了皱皱巴巴的试卷，泪水在他的眼眶里打转。   妈妈看了看卷子上鲜红的分数说：“噢，不对呀！阿提，你不是一直很擅长语文学习吗？”  “我知道，我知道。妈妈，现在我不想说话。我出去一下，过会儿回来好吗？”阿提转身出了家门，他们这条街的尽头是一个公园，平常阿提很喜欢去那里散步。    阿提在考试中受了挫，他觉得他的生活毫无价值。    现在你想想自己吧。你想过你来到这个世界是有原因的吗？你想过在你的一生中，你一定要完成什么事吗？你有没有思考过生命的意义？    如果回答是肯定的，那么你是一个有价值感的人。请你继续读下去，学习如何巩固这种要素，把它发扬光大。    如果回答是否定的，也请你继续读下去，学习如何获得这种能力。   你也可以用这些方法来帮助他人获得这种能力，比如帮助你的家人、朋友、邻居和学校里的同学。   

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不要以为使孩子幸福是你的责任，给与孩子自己追求幸福的能力才是你*重要的责任。孩子不是你的孤岛，而是一艘与千帆同行的小船。因此，培养孩子独立处世、自我管理的能力才如此重要。

书摘插图

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