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在过去10年中，有关病毒的研究数据急剧增加。主修病毒学课程的学生们如何才能掌握这么人的信息量呢？在《病毒学概览（第2版）》中，Sompavrac博士引入了一种“组织方法”——一种斩断所有细节、聚熊重点的学习模式。为了演示如何使用这种学习模式，Sompayrac博士“采访”了医学上十分重要的12种病毒。在“采访”这些病毒的过程中，每种病毒都被怂恿不仅说出自己的所作所为，而且还揭露了为什么这么做。当这些秘密是被一个“会讲话的病毒”所揭露的时候，我们再想忘记都很难啊！《病毒学概览（第2版）》运用生动的图片、帮助概念记忆的构思以及对重要概念的简短回顾等方式，涵盖了病毒-宿主相互作用的所有必须要素。《病毒学概览（第2版）》是一本能帮助医学生、理科生以及护理专业学生理解这门复杂学科的理想教材。

第一篇 彻底理解病毒的思维

第一章 组织方法

背景知识

每个病毒必须解决的四个问题

统一的解决办法

病毒的致病机制

洞察病毒的思维

第二章 宿主防御

背景知识

屏障防御

先天防御系统

适应免疫系统

第三章 干扰素防御系统

背景知识

病毒的检测

干扰素的功能

IFN-α和IFN-β的相继产生

病毒逃避干扰素防御

第二篇 病毒游行

第四章 流感病毒：一种“挂羊头卖狗肉”的病毒

背景知识

流感病毒的感染

流感病毒的增殖

一个肮脏的伎俩

退出策略

逃避宿主防御

流感病毒如何传播

抗原漂移

抗原转变

流感病毒的相关病理学

采访者的总结

第五章 鼻病毒：一种投降的病毒

背景知识

鼻病毒的感染

鼻病毒的增殖

逃避宿主防御

病毒传播

鼻病毒感染的病理后果

采访者的总结

第六章 麻疹病毒：一种“特洛伊木马”病毒

背景知识

麻疹病毒的感染

麻疹病毒的增殖

逃避宿主防御

麻疹病毒的传播

麻疹感染引起的病理后果

采访者的总结

回顾一 呼吸道病毒的比较

第七章 轮状病毒：一种间谍病毒

背景知识

轮状病毒的感染

轮状病毒的增殖

逃避宿主防御

轮状病毒如何传播

轮状病毒感染的病理后果

采访者的总结

第八章 腺病毒：一种有计划的病毒

背景知识

一个肠溶腺病毒的感染

腺病毒的增殖

腺病毒DNA的复制

“懒惰的靶细胞”问题

细胞蛋白合成的接管

腺病毒如何逃避宿主防御？

“别太快，小鬼”式防御

逃避凋亡

死亡蛋白

肠道腺病毒是怎样传播的？

肠道腺病毒感染的病理后果

采访者的总结

第九章 甲型肝炎病毒：一种绕道病毒

背景知识

甲型肝炎病毒如何感染它的宿主

甲型肝炎病毒如何增殖

甲型肝炎病毒是怎样躲过宿主细胞防御的呢？

甲型肝炎病毒是怎样传播的？

病毒的致病机制

采访者的总结

回顾二 肠道病毒的比较

第十章 乙型肝炎病毒：一种骗子病毒

背景知识

乙型肝炎病毒是如何影响它的靶细胞的？

乙型肝炎病毒如何增殖？

乙型肝炎病毒是如何逃避宿主防御的？

乙型肝炎病毒是如何传播的？

致病机制

采访者的总结

第十一章 丙型肝炎病毒：一位逃逸大师

背景知识

丙型肝炎病毒的感染

病毒增殖

病毒逃避

丙型肝炎病毒如何传播？

丙型肝炎病毒感染的病理后果

采访者的总结

第十二章 HTLV-I：一种部落病毒

背景知识

HTLV-I的感染

病毒的增殖

HTLV-I如何逃避宿主防御？

HTLV-I如何传播

病毒的致病机制

采访者的总结

回顾三 垂直传播病毒的比较

第十三章 HIV-1：一种城市病毒

背景知识

HIV-1如何感染宿主？

病毒的增殖

病毒的逃避策略

HIV-1怎样传播

HIV-1感染的病理后果

采访者的总结

第十四章 单纯疱疹病毒：一种隐藏的病毒

背景知识

单纯疱疹病毒的感染

病毒的增殖

逃避宿主的防御

单纯疱疹病毒的传播策略

致病机制

采访者的总结

第十五章 人类乳头瘤病毒：一种非常安静的病毒

背景知识

感染

病毒增殖

病毒的逃避策略

病毒的传播

HPV相关的病理学

采访者的总结

回顾四 建立长期感染的病毒

第三篇 在臭虫游行的另一边

第十六章 新兴的病毒

背景知识

新兴病毒从哪里来？

先前神秘病毒的检测

导致病毒出现的社会变化

由于与动物病毒的新型接触而出现

现有病毒的变种

新兴病毒的危害

它会是HIV-1吗？

它会是流感病毒吗？

它会是SARS冠状病毒吗？

第十七章 病毒相关的癌症

背景知识

乙型肝炎病毒

人类乳头瘤病毒

丙型肝炎病毒

人类嗜T淋巴细胞病毒

第十八章 疫苗

背景知识

记忆细胞

非传染性疫苗

减弱的病毒疫苗

载体疫苗

感染后的疫苗

有效艾滋病疫苗展望

第十九章 抗病毒药

背景知识

抗病毒药物的靶标

干扰病毒的进入和脱衣壳

干扰病毒的增殖

克服病毒逃避宿主防御

病毒退出的抑制剂

联合疗法

汇总表

术语

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3.1.4流感病毒相关的病理学

至此,我们讨论了流感病毒如何增殖、扩散传播以及如何逃避宿主防卫等机理,在此基础上,我们可以推断流感病毒感染时所出现的病理学结果。我们首先可循的线素就是由于病毒的增殖策略 (它牵涉到病毒双链RNA的形成和病毒囊膜的形成),病毒感染的细胞产生大量的干扰素。许多典型的流感症状,如发热、肌痛、头痛和疲倦等,都是由于干扰素的作用所引起的。很明显,产生这些症状并非病毒的刻意所求,只不过它也没有其他的选择,干扰素的产生是由于病毒本身为生存而进化形成的增殖方式在细胞中所导致的必然后果。

在流感病毒感染过程中所产生的大量干扰素导致了我们所熟知的流感症状,但在某些情况下由流感病毒导致的肺炎又是为何呢？而且,为什么肺炎也是流感病毒为了解决其三个问题所致的结果呢?一个事实是:流感病毒能够感染上呼吸道和下呼吸道中静息期及增殖期的细胞,而且其感染结果是这些细胞均被杀死。这些细胞被破坏的一个直接后果就形成了咽喉痛、咳嗽和声音嘶哑。更为重要的是,在此流感病毒的感染过程中,大面积具有纤毛的上皮细胞被破坏。尽管这些死细胞能够在受损后出现的上皮细胞增殖时得以补充,但在这些细胞死亡到新的细胞补充这一间歇期中,这些上皮细胞不能再发挥其清除异物的功能。这样的结果使得感染个体对其他病原体的感染变得非常敏感。事实上,大多数流感病毒相关肺炎的病例都是由于细菌易于进人受损的呼吸道而引起的。同时,下呼吸道细胞的死亡(例如支气管和肺泡的细胞)以及其相关的炎症还能够于扰氧气的交换、使气道变得狭窄,从而降低肺功能。这些变化的结果还可能使一些原有的呼吸道疾病,如过敏、囊性纤维化等加剧。在某些病例中,细胞的杀伤效应和炎症还可导致病毒性肺炎。

每个病毒都必须解决4个问题：如何感染宿主，如何在靶细胞中增殖，如何逃避宿主的防御措施，以及如何传播到一个新的受害者。

病毒就是包裹在一个保护性外壳中的RNA或者DNA片段。

书籍介绍

在过去10年中，有关病毒的研究数据急剧增加。主修病毒学课程的学生们如何才能掌握这么人的信息量呢？在《病毒学概览（第2版）》中，Sompavrac博士引入了一种“组织方法”——一种斩断所有细节、聚熊重点的学习模式。为了演示如何使用这种学习模式，Sompayrac博士“采访”了医学上十分重要的12种病毒。在“采访”这些病毒的过程中，每种病毒都被怂恿不仅说出自己的所作所为，而且还揭露了为什么这么做。当这些秘密是被一个“会讲话的病毒”所揭露的时候，我们再想忘记都很难啊！《病毒学概览（第2版）》运用生动的图片、帮助概念记忆的构思以及对重要概念的简短回顾等方式，涵盖了病毒-宿主相互作用的所有必须要素。《病毒学概览（第2版）》是一本能帮助医学生、理科生以及护理专业学生理解这门复杂学科的理想教材。