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高质量学校如何建成？学校根基何在？完善现代学校建设，提升学校管理水平，从建章立制开始！把握关键，成就未来可持续发展的好学校！《学校如何建章立制》以前沿的学校质量管理理论IS09001管理体系为基础，系统探讨学校制度建设。所附范本制度，条理清晰，各方面关系一目了然，符合当前教育实际，可操作性强，现查现用，是学校管理人员案头的实用手册。

序

导读

什么是质量？

什么是教育的质量？

什么是全面质量管理？

质量管理为什么要从标准化开始？

如何确保全员参与？

以什么样的理念来建章立制？

什么是好的规章制度？

制订规章制度有哪些原则？

规章制度与质量管理标准有什么区别？

规章制度应包括哪些内容？

制订规章制度需要哪些能力？

为什么将程序性制度放在重要的位置？

制订规范性制度有哪些依据？

学校应采用何种教师评价制度？

奖惩性评价应遵循哪些原则？

如何制订教师的奖励制度？

如何促使制度变迁？

如何颁布新制度？

该怎样执行新制度？

纲领性制度

一、学校章程

总则

学校的权利和义务

学校的组织机构

教师及其他职工的权利和义务

学生的权利和义务

学校的课程与教学

学校的管理

家长委员会

学校与社区

学校资金与校产

学校办学的监督

附则

二、学校管理质量手册

质量手册批准令

质量方针、办学理念和质量目标

质量目标

员工宣言

质量管理体系职能分配表

学校机构的基本职能与岗位配置

手册说明

任命书

前言（学校简介）

范围、引用标准、定义

学校相关重要图示（教育流程图）

质量管理体系

管理职责

资源管理

教育服务过程的实现

测量、分析和改进

质量手册的编制、使用和管理

……

奖评性制度

流程性制度

规范性制度

后记

　　管国贤，无锡人，男，1966年生，中学高级教师，无锡市教学能手，无锡市优秀教育工作者，无锡市藕塘中心小学校长、书记。曾到英国、美国、日本的大中小学校参观交流和短期培训。

　　发表50多篇教育教学论文，《无锡教育》《江苏教育研究》等杂志社专题采访和报道办学经验。曾赴宁波、深圳等地做全国性专颗学术报告。

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书摘插图

媒体评论

学校管理首先得有章可循，如何建立科学合理的规章制度是学校管理者头疼的事情。这本书提供了一个范本，可现查现用，也可供参考，是学校管理者的案头宝典。

——读者

借鉴企业管理思想来促进学校管理创新可谓本书的一大特色，从纲领性制度、奖评性制度、流程性制度、规范性制度四个方面详细展开论述，具体而微，是学校管理的良好范本，可供参考之处非常多。

——读者