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本书结合四川省公开招聘教师考试历年出题特点、考试真题以及教学特点，构架起以四川省教师招聘面试解读、教师招聘面试概论、备课、试讲、说课、结构化面试与答辩、教学能力全解读、面试实战点拨和四川省教师招聘考试面试真题九个模块有机结合的庞大知识体系。本书是一本专门针对四川省公开招聘教师考试面试的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的面试特点和面试须知出发，深入浅出地向考生剖析面试各个要点，使考生能透彻地理解面试精华，从而烂熟于心。

章 四川省教师招聘面试解读

本章内容框架

本章考点梳理

节 四川省教师招聘面试政策介绍

第二节 四川省教师招聘面试考情分析

第三节 四川省教师招聘面试趋势预测

第二章 教师招聘面试概论

本章内容框架

本章考点梳理

第三章 备课

本章内容框架

本章考点梳理

节 备课概述

第二节 备课流程与方法

第三节 各学科考试内容分析及备课建议

第四章 试讲

本章内容框架

本章考点梳理

节 试讲概述

第二节 试讲的测评标准

第三节 试讲的流程与内容

第四节 试讲的应试策略

第五节 教案案例

第五章 说课

本章内容框架

本章考点梳理

节 说课概述

第二节 说课的内容和模式

第三节 说课的应试策略

第四节 说课稿案例

第六章 结构化面试与答辩

本章内容框架

本章考点梳理

节 结构化面试与答辩概述

第二节 答题策略

第三节 结构化面试演练

第七章 教学能力全解读

本章内容框架

本章考点梳理

节 教学口语

第二节 教师书写技能

第三节 教学简笔画技能

第四节 激趣教学技巧

第五节 课堂导入技能

第六节 课堂讲授

第七节 课堂提问技能

第八节 教学板书

第九节 习题设计与作业布置

第十节 教学结束

第八章 面试实战点拨

本章内容框架

本章考点梳理

节 面试准备

第二节 面试心理

第三节 面试的仪容规范

第四节 面试的仪表规范

第五节 面试的仪态规范

第六节 面试语言

第九章 四川省教师招聘考试面试真题

节 真题样例

第二节 真题选解

四川省教师招聘笔试辅导课程体系

四川省教师招聘面试辅导课程体系

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章 四川省教师招聘面试解读节 四川省教师招聘面试政策介绍一、四川省教师招聘面试测评的形式及测评要素（一）面试的内容和形式教师招聘考试由于教师的职业特征，其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课或试讲部分。四川省教师招聘面试采取的形式主要有结构化面试、试讲、说课、答辩等，根据各地区实际情况的不同，考试组织部门选取其中一种或多种形式结合的方法进行面试。结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的。它是指面试官按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记录面试者的回答和对面试者的评价的一种面试方式。之所以叫结构化面试，就是评分标准结构化、评分考官一致化、考场形式结构化、题目结构化。教师招聘考试中的结构化面试，主要是结合教育实际工作需要，考核求职者的职业道德、心理素质、仪表仪态、语言表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。说课是在对指定课题进行教学设计后，向考官说明指定课题准备“怎样教”和“为什么这样教”的过程。试讲则是在对指定课题进行教学设计后，以考官为对象，进行模拟课堂教学的过程。说课和试讲一般分学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德（政治）、历史、地理等）和学部（小学、初中、高中），根据所报考岗位的实际情况，选取相应课题进行操作。教材以及教材版本一般会在面试通知中指定。准备时间一般为２０～３０分钟，作答时间一般为１０～２０分钟。现场答辩分为两种情况，一种是类似于公务员考试结构化面试的形式，考官向考生提出拟定好的问题，考生在规定时间内完成回答。这类问答主要考查考生的基本素养、仪表举止和逻辑思维、协调应变、语言表达能力以及教学岗位的素质等。另外一种是在说课或试讲结束后，考官针对说课或试讲内容进行提问，考生作答。答辩内容包括师德修养、教育理论、新课程改革和本学科专业基础知识等。答辩的时间一般不会超过１５分钟。（二）面试的测评要素教师招聘考试的面试主要是针对考生的语言表达能力，组织协调能力，沟通交流能力，教学技能、教学组织、应变能力以及创新能力进行考查，测查考生是否具有成为一名教师的职业素养。反映在面试中，具体表现为以下几方面：（１）语言表达能力语言表达能力是教师必须具备的基本素养，是向学生表达情感、传播思想的主要途径，也是其他能力得以表现的载体。面试是考生与考官面对面的交流，而双方交流的基本方式就是语言，尤其在说课和试讲的面试形式中，即使考生的其他能力和素质再强，但无法用语言加以表达，就无法得到考官的认可。语言表达能力主要体现在以下几方面：◎语言表达流畅，口齿清楚◎概念明确、正确，讲解清楚，深入浅出◎内容有条理，富于逻辑性，生动形象◎善于倾听和交流，具有说服力（２）专业知识技能教师的职责是教书育人。要教好书、育好人，教师必须具备良好的业务水平。反映在面试中，就是要求考生具备良好的教学基本功，有扎实的理论知识和实际操作能力。专业知识技能主要体现在以下几方面：◎精通自己所教学科，学科专业知识扎实◎具备良好的教育理论修养◎粉笔字书写规范、流利◎多媒体操作熟练（３）综合分析和解决问题能力综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体，如把介绍文章的各个段落综合起来，把握文章中心思想。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分或各个属性，如把一篇文章分解为段落、句子和词。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在教师的日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解把握和事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。在教学过程中，经常会遇到一些突发的问题，因此，解决问题的能力也很重要。综合分析和解决问题能力主要体现在以下几方面：◎从宏观方面对教育教学进行总体考虑◎从微观方面对课堂教学各环节予以考虑◎能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合◎对教学过程中的突发问题进行有效处理（４）组织管理协调能力教师作为教育教学活动的组织者、管理者、协调者，必须具备一定的教育教学调控能力。此外，教师作为学校和社会大家庭的一员，对自己、他人、班级的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。组织管理协调能力主要体现在以下几方面：◎制订教育教学工作计划，保证教育教学工作的有序进行◎依据教学目标，规划课堂教学过程，并做出计划◎灵活组织课堂教学，使课堂形式活泼多样，内容丰富多彩◎协调学校、家庭和社会各方的教育力量，形成教育合力◎做好班级团体管理工作（５）应变和自我控制能力教师是一个承受着巨大压力的职业，面试本身也是在有压力的情境下进行的一种考试活动。这就要求想成为人民教师的考生能够随机应变，对课堂教学中可能出现的问题做出正确的判断和处理，在重压之下能够合理调控教学行为，顺利完成教学活动。应变和自我控制能力主要体现在以下几方面：◎具有较好的情绪调控能力◎理解他人，能够了解和体会他人的感受◎具有较好的环境适应能力◎思维反应敏捷，考虑问题周到◎发挥教育机智，消除不利影响，正常完成教学工作（６）人际沟通能力教师是教育教学活动的中介，同时承担着与学生、学生家长、学校同事等多方面的沟通工作。教师必须具备良好的人际交往能力，善于观察人的感受变化，注重人与人之间的沟通交流，建立和谐的人际关系。人际沟通能力主要体现在以下几方面：◎人际合作的主动性◎尊重学生人格和思想，遵循学生主体性原则◎对组织中权属关系的意识（包括权限、服从、纪律等意识）◎有效沟通，有效传递信息◎处理人际关系的原则性与灵活性（７）职业理解能力职业理解能力又称为求职动机，是指在一定需要的刺激下，直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。求职动机反映着考生的世界观、人生观和价值观，对未来的追求和抱负，考官也可以借此预测出考生的耐压能力、工作态度等一系列与未来工作有密切联系的要素。职业理解能力主要体现在以下几方面：◎热爱教育事业，责任心强，有正确的教育观◎对学生具有爱心、耐心，具有正确的职业观、师生观◎将教育事业作为自己的职业追求（８）教育研究和创新能力教师想要完成“传道、授业、解惑”的重任，仅仅靠一成不变的知识和能力是不行的。授与学生一碗水，自己要有一桶水的储备。因此，教师应该积极投身教育科学研究，不断完善自己的知识储备和提高自己的教学能力。此外，新一轮的课程改革要求教师积极参与、开发校本课程，创造性地实施国家课程和地方课程。这都要求考生具备一定的教育研究能力和创新能力。教育研究和创新能力主要体现在以下几方面：◎根据学生的发展创造性地组织课堂教学，改变教学方式◎反思教育教学中的不足，关注、研究教育现象◎带动学生共同参与到求知、创新的过程中去（９）仪表举止教师劳动的示范性特点和学生向师性、模仿性的特点决定了教师必须注重自己的仪容仪表和言行举止。考生外在的穿着打扮和言行举止能够真实地反映一个人的精神面貌。仪表举止主要体现在以下几方面：◎举止得体，文明礼貌◎衣着整洁、大方，修饰得体◎精神饱满◎教态自然二、四川省教师招聘面试的标准流程（一）确定面试对象面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。面试工作一般由人事部门、教育行政部门负责具体组织实施，纪检监察部门全程监督。根据各地实际情况，不统一划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从高分至低分，一般以拟招聘数１∶２、１∶３或１∶５的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。（二）面试报到考生一般需要提前３０分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。之后，由工作人员组织面试考生采取抽签的方式决定面试顺序和考试内容（说课课题或试讲课题），抽签顺序按笔试成绩从高分到低分进行。注意事项：考生需严格按抽签顺序、规定时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。（三）候考考生抽签完毕后进入候考区准备考试，考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督。面试人员在面试前，要在工作人员的引导下，到指定地点作说课或试讲考核前的准备，不准高声喧哗。在现场作准备时，指定教材一般已由考试组织者事先准备好，考生不准携带任何相关资料进入考场。考生根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。准备时间一般为３０分钟。（四）进入考室按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请?菖?菖号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门。如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。（五）作答作答依据不同面试形式而有所不同。在采取说课或试讲的面试形式时，考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为１０～２０分钟。在答辩时，依据现场情况的不同，有“坐答”和“站答”两种形式。“坐答”即得到考官“请坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的问题；“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提问。特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只能向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。（六）成绩评定考官将各自对该考生的

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中公2017四川省公开招聘教师考试辅导教材面试一本通第三版

本书是中公教育四川教师招聘考试研究院在深入研究四川省公开招聘教师考试面试历年真题及考试要求的基础上，精心编写而成。（一）突破潮流，创新性强本书是紧扣面试考试要求，对面试的各个要素、各个环节进行了详细的阐述，创造性地将教育理论知识和教育教学实践结合起来。（二）浓缩精华，实用性强本书用精炼的语言将相关知识和技巧进行了精要的分析与介绍。在本书中，不是单纯地给学生一个理论，而是精选各个学科教育名家的教学实例在以理服人的同时，做到以例论证。本书突出面试中的知识点和技巧，做出了相应的答题思路分析和答案解析，对其相应的应试方案也做了全面的阐述，让考生掌握应对各种考查方式的基本方法和技巧。（三）编排合理，针对性强本书按面试考试形式分章编写，每一章中各个环节的设置、内容的取舍、重点部分的编写等都是针对考生在知识积累、思维方式、面试策略等方面存在的问题来设置的，旨在满足考生需求、消除考生困惑、提高考生应试能力等都具有非常重要的意义。

前言

掌握命题规律 直击核心考点 提升教学能力真正实用的教师入编考试辅导用书百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为了加快四川省教师队伍建设，推进四川省教育事业健康发展，严把教师从业资质，近年来，四川省各地区教育局、人事局及各招聘单位组织竞争上岗考试，以增强考试的公平性，吸收优秀人才从教。为帮助并指导广大考生准确、全面地把握四川省教师招聘面试的基本内容，形成符合教师从业要求的教育教学能力与素养，中公教育四川教招研发团队依十多年教师类考试研究之积淀，策划、组织、编写了《四川省公开招聘教师考试专用教材·面试一本通》。本书有以下几个显著特色：■本书在深入研究四川省教师招聘考试面试情况的基础上，全面总结命题规律，细致剖析考试要点，终确定了图书的核心内容。对各个环节的设置、内容的取舍、重点部分的编写及其内在框架的建构，都是针对考生在知识积累、思维方式、面试策略等方面存在的缺陷来设置的。此外，本书融入了研发团队的教育教学经验和对命题趋势、考试特点、考试难度的合理预测，相信这些对考生不无裨益。■本书在编写过程中，全面分析了四川省教师招聘考试面试的真题，从基本、重要的内容入手，深入浅出地讲解各个知识点，分析重点难点，帮助考生建立知识体系，使考生在循序渐进的学习过程中，抽丝剥茧，归纳总结，打破对知识简单堆砌和不求甚解的编写局面，真正做到以考生为本，对考生负责。■本书在重点章节中设置了各学科教案案例和说课稿案例，帮助考生及时理解重点知识，巩固知识要点，查漏补缺，稳步提升。本书的内容能够使考生树立学思结合、学练结合的思想，在细致的讲解之后，辅以高质量的实例，创造性地将理论知识与教育案例有机结合，使考生达到高效复习的目的，真正成为考生的得力帮手。■教师招聘考试面试归根结底是要测查考生的教育教学能力，只有真正具备了这种能力，才能以不变应万变。本书在编写过程中，尤其注意在理论讲解、案例示范和分析中，引导考生思考分析，以期考生能融会贯通，终转化为自身能力的提高。相信这样的学习模式必能收到的学习效果。相信这本凝聚着中公教招研发团队集体智慧的图书， 一定可以帮助考生稳步提升教育教学的实战水平，帮助大家成就教师之梦。殷切期待广大读者给我们提出宝贵意见，让本书更好地帮助更多的人。