华图2017版6年国考4年联考考点分类解读系列：言语理解与表达真题分类精讲1000题 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

在备考过程中，认真研究历年真题对于考生备战公务员考试的重要性不言而喻，因为真题命题严谨、思路稳定、角度科学、形式规范，既体现了公务员考试的科学性和规范性，又可以使考生全面而直观地了解公务员考试内容。多做真题可以使考生透过真题把握命题规律，全面了解命题意图，从而快速提高考试成绩。

本书除了收录国考和联考真题，还加入了市面上所有该模块大量*的地方省考真题，按照言语理解与表达的知识模块进行真题分类精讲，而且在分类精讲之后放置有*的综合训练。这些题目都是由命题组专家精心命制的，含金量极高。本书对收录的真题进行了精准而条理清晰地分类，能很好地帮助读者有针对性地进行练习。本书所有题目的解析都由华图一线名师进行了优化，解题方法严谨科学，技巧分析深入浅出，力求使考生在学习和训练中逐渐形成适合自己的解题思路与方法，高效率地提高解题能力，这对于应试者的复习，有直接的帮助。

章考点训练1

第1节主旨概括题1

1.1关联词语达标训练1

1.2关联词语高分训练5

1.3行文脉络达标训练8

1.4行文脉络高分训练13

1.5辅证原则达标训练16

1.6辅证原则高分训练20

第2节意图判断题23

2.1意在言外达标训练23

2.2意在言外高分训练27

2.3意在言内达标训练31

2.4 意在言内高分训练35

第3节标题填入题39

3.1标题填入达标训练39

3.2标题填入高分训练43

第4节态度观点题47

4.1态度观点达标训练47

4.2 态度理解高分训练51

第5节细节理解题54

5.1细节判断达标训练54

5.2细节判断高分训练59

5.3细节查找达标训练63

5.4细节查找高分训练67

第6节词句理解题69

6.1代词指代达标训练69

6.2代词指代高分训练73

6.3词语理解达标训练76

6.4词语理解高分训练80

6.5语句理解达标训练83

6.6语句理解高分训练85

第7节语句表达88

7.1语句衔接达标训练88

7.2语句衔接高分训练92

7.3下文推断达标训练95

7.4下文推断高分训练97

7.5语句排序达标训练99

7.6语句排序高分训练103

第8节逻辑填空106

8.1实词辨析达标训练106

8.2实词辨析高分训练109

8.3虚词辨析达标训练112

8.4虚词辨析高分训练114

8.5成语辨析达标训练115

8.6成语辨析高分训练118

8.7综合辨析达标训练122

8.8综合辨析高分训练126

第二章专项训练130

第1节主旨概括题专项达标训练130

第2节主旨概括题专项高分训练133

第3节意图判断题专项达标训练137

第4节意图判断题专项高分训练141

第5节宏观理解题专项达标训练144

第6节宏观理解题专项高分训练147

第7节细节理解题专项达标训练150

第8节细节理解题专项高分训练153

第9节词语理解题专项达标训练156

第10节词语理解题专项高分训练158

第11节语句表达题专项达标训练160

第12节语句表达题专项高分训练165

第13节逻辑填空题专项达标训练170

第14节逻辑填空题专项高分训练176

第三章综合训练183

综合达标训练1183

综合达标训练2196

综合达标训练3211

综合达标训练4223

综合高分训练1236

综合高分训练2250

综合高分训练3264

综合高分训练4278

华图教育：

    集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图事业单位考试研究中心资深研究专家，有多年的事业单位教学经验，长期从事事业单位考试教学与研究工作，均担任华图事业单位考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写通用版及各省市事业单位考试辅导教材、事业单位考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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章考点训练

第1节主旨概括题

考点梳理

【提问方式】主要、概括、主旨、核心、旨在、重在、中心

【解题思路】寻找主题句

有主题句：找主题句，同义替换

无主题句：归纳总结，全面概括

【解题方法】关联词、行文脉络、辅证原则、话题一致

1.1关联词语达标训练

考点梳理

一、表示递进关系

不但……而且……（甚至……），不仅……更……，甚至，更。

递进之后是重点。

二、表示转折关系

虽然……但是……，可是，然而，却，不过，事实上，其实。

转折之后是重点。

三、表示因果关系

因为……所以……，因此，因而，故而，于是，正因如此，由此可见，照此看来。

结论词之后是重点。

四、表示必要条件关系

只有……才……，除非……否则……，唯有……才……，没有……就没有……

必要条件是重点。

五、表示并列关系

还，同时，此外，另外，不是……而是……

并列无重点。

1.文学走进互联网，获得了―个崭新的平民化开放视野；网络上自由、兼容和共享的虚拟空间，打破了精英写作对文学话语权的垄断，为愿意上网创作的网民提供了“人人都能当作家”的机会。这种“新民间文学”，标志着文学话语权向民间回归。尽管如此，网络写作仍然不能与“人民写作”相提并论，因为文学的“人民写作”并不取决于传媒的公共性和参与的广泛性，而取决于这种文学的人民性价值取向和为广大民众喜闻乐见的审美品格。这段文字主要说的是（）。

A. 大众化是未来文学发展的趋势

B. 文学创作应坚持人民性的价值取向

C. 网络写作为普通人提供了平等的话语权

D. 平民化的网络文学不能等同于“人民写作”

2.收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果，因此，改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。收入分配改革，从严格意义而言，并非是“均贫富”的改革，而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革，是为全体社会成员提供更加平等发展机会的社会政治经济环境的改革。有了起码的社会公平、公正和正义，有了可以为社会成员提供平等发展机会的政治经济制度，才有可能形成一个合理的收入分配制度。这段文字主要说明了（）。

A. 收入分配改革的实质B. 收入分配改革的背景

C. 什么是真正的社会公正D. 什么是合理的收入分配制度

3.中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是由于所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作及其警策，具有空前沉郁的历史悲剧感。对这段文字的主旨概括准确的是（）。

A. 告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

B. 剖析权力私有必然造成的社会危机

C. 评价李商隐等唐代诗人的创作成就

D. 说明咏史诗作诞生的社会政治背景

4.要想使中小股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护方面的立法并加强执法力度仅仅是其中的一个方面，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引入市值考核机制，将国有大股东利益与广大中小股东利益有机统一在一起。这段文字主要讨论的是（）。

A. 必须保护中小股东的合法权益

B. 必须尽快引入市值考核机制，有机统一大中小股东利益

C. 在投资者保护方面，需要完善立法并加强执法力度

D. 中小股东的合法权益根本得不到有效保护

5.某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不和，或是公司各部门无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效地进行，难以发挥应有的强大威力。这段文字主要强调的是（）。

A. 该公司各个部门的有效整合是其成功的关键

B. 注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验

C. 成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益

D. 行销部门只有与其他部门紧密配合才能更好地发挥作用

6.气候变暖将会使中纬度地区因蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原，高纬度地区则会增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部地区。这段文字旨在说明气候变暖（）。

A. 会使全球降水总量减少

B. 对局部地区来说利大于弊

C. 将给世界经济带来消极影响

D. 将导致世界各国农业结构发生变化

7.人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A. 英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育

B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

8.做一件事，往往有利也有弊，只有利而无弊的事情几乎是没有的。《淮南子·人间训》云：“众人皆知利利而病病，唯圣人知病之为利，利之为病也。”看来古人已经注意到利弊的辩证关系。这段文字主要谈的是（）。

A. 现实生活中的事情都由利与弊组成

B. 要善于分析，争取做到利大于弊

C. 利与弊不是的，是可以转化的

D. 我们应当努力争取做到有利无弊

9.现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常被称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围也会产生极光，这已被实际观察到的事实所证明。这段文字主要介绍的是（）。

A. 太阳在极光形成中的作用B. 形成极光的要素

C. 存在极光现象的行星D. 人们对极光的观察和认识

10.在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。这段文字的主旨是（）。

A. 和谐源于中国古典音乐B. 差异是和谐的必要条件

C. 中国人很早产生了和谐观念D. 音乐是对和谐的经典认识和体现

 参考答案及解析

1. D【解析】 本题是主旨概括题。文段先介绍了文学走进互联网带来的影响，即话语权向民间回归。后用“尽管如此”表示转折，引出重点，即“网络写作不能与‘人民写作’相提并论”，并解释了这种观点，D项是对文段主旨的复述。A项为无中生有；B项为解释主旨的内容，不是文段重点；C项为转折之前的内容，不是文段重点。因此，本题正确答案为D。

2. A【解析】 本题为主旨概括题。文段结构为“总—分”结构。首句重点为“因此”之后，“改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度”。后文是对改革收入分配实质的解释说明。故正确答案为A。

3. D【解析】 文段的前两句话论述了历代的政治哲学家和历史哲学家早已看清权力私有制会危害到国家的发展，具有醒世作用。但是不能融入到权力力量之中，只能转变成为文学作品流传于世。文段后一句“因此”引出文段主体“咏史之作”。综合来看文段主要从社会政治角度分析咏史诗产生的背景，D项符合。A项为题目中句的过度引申，B项过于化，A、B选项均不能概括本文段主旨；李商隐等诗人仅作为事实辅证观点，不能作为本文段的主旨，故C选项错误。因此，本题答案为D选项。

4. B【解析】 这是一道主旨概括题。递进关联词“更重要的是”之后是重点，所以文段主旨是必须尽快引入市值考核机制，有机统一大中小股东利益，B项符合。A、C两项是对“更重要的是”之前文段的部分概括，排除；D项为无中生有。本题答案为B。

5. D【解析】 这是一道主旨概括题。递进关联词“更少不了”之后是重点，强调行销部门必须与其他部门紧密配合，D项符合。A项“各个部门有效整合”，B项“注重团队合作”均不是文段强调的内容；C项“巨大的经济效益”文段未提及。故本题答案为D。

6. C【解析】 这是一道主旨概括题。转折关联词“但”之后是重点，即“气候变暖对世界经济的负面影响是主要的”，C项符合。A项“全球降水总量减少”是对“中纬度地区”变得干旱的过度引申；B项是对文段部分事实的概括；D项为无中生有。故本题答案选C。

7. D【解析】 这是一道主旨概括题。转折关联词“实际上”之后是重点，强调人文教育的目的和意义，D项符合。A项，文段首句用英语等级考试作类比，说明现有的学科体制下人文教育被量化为客观知识和能力，并非说英语等级考试是人文教育，排除；B项是对“传授文史哲方面的知识”的过度引申，排除；C项是对首句的概括，不是文段主旨，排除。故本题选D。

8. C【解析】 这是一道主旨概括题。结论词“看来”之后是重点，强调利弊的辩证关系，即“病之为利，利之为病”，利与弊是可以相互转化的，C项符合。A项为对首句的概括；B项为无中生有；D项表述与文段“只有利而无弊的事情几乎是没有的”矛盾，均排除。故本题选C。

9. B【解析】 这是一道主旨概括题。结论词“由此可见”之后是重点，强调形成极光必不可少的条件，故选择B项。

10. B【解析】 这是一道主旨概括题。结论词“所以”之后是重点，强调和谐的一个条件是对于多样性的认同，“多样性”即“差异”，故本题选择B项。

1.2关联词语高分训练

1.行业收入差异反映了行业壁垒的存在，其给予社会的直接影响就是个人的价值可能是无用的。在市场经济社会，有价值的本是人才，一个人只要有能力，在不同行业都应该能够得到社会的承认，但是在行业壁垒存在的现实中，个人的价值让位于行业的价值，个人的价值由行业的价值体现，而不是由个人体现，当然此种情况下行业的发展也将受到制约。同时，由于进入行业的机制并不是自由竞争，行业收入差异还将让人们看到公平的缺失和缺位——那些没有能力但有关系进入高收入行业者，他们仅仅因为能够进入而成为了更有价值的人。这段文字旨在说明（）。

A. 行业壁垒的存在体现了用人机制的不公

B. 个人价值的高低不应该由行业价值来评估

C. 行业收入差异使人们对个人价值的评判发生扭曲

D. 行业壁垒使得真正的人才往往被拒之门外

2.当夜深人静，即将准备进入梦乡时，我们的身体常常会突然抽搐一下，这种抽搐通常被科学家们称作临睡肌跃症（又称入睡抽动）。目前没有研究彻底弄清它的原因，因而人们对此有诸多猜测。有一种解释认为，人脑是基于爬行动物的大脑进化而来的，因此仍然保留了一部分爬行动物的应激反应模式。肌肉彻底放松时，大脑会基于这一应激反应模式，以为我们在自由坠落，出于自我保护的需要，大脑指挥全身肌肉马上行动，试图在下坠过程中抓住什么东西，于是本已放松的肌肉会突然收紧，导致入睡抽动。这段文字（）。

A. 介绍临睡肌跃症的临床表现B. 提供一种对临睡肌跃症的解释

C. 说明临睡肌跃症与大脑的关系D. 阐述临睡肌跃症对人类的意义

3.孔子尝曰：“未知生，焉知死？”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答，尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术兴趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们终分析认为，死是生的延续。这段文字的核心观点是（）。

A. 孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响

B. 生与死是中国思想史上长期受到关注的问题

C. 中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归

D. 对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念

4.与相声在传媒中的冷清相比，周末相声俱乐部的火暴与人气，颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术，只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。这种回归，如果没有与观众面对面的交流与切磋，失去了舞台的实践和锤炼，没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通，是不会达到的。对这段文字概括准确的是（）。

A. 生活实践是相声创作的源泉B. 传统的相声表演形式亟须改变

C. 回归观众是相声俱乐部火暴的原因D. 相声只有重返民间舞台才能重获新生

5.英国有着高福利的传统，1601年英国引入世界《济贫法》，1948年依据《贝弗里奇计划》，宣布建成世界上个福利国家，承诺提供“从摇篮到坟墓”全天候福利保障制度服务。但随着经济不景气、尤其是老龄化的日趋严重，英国65岁以上老年人口目前已达16%，养老金严重入不敷出，目前养老金缺口已达GDP的26%。养老金改革合情合理，但这无疑触动了国民养老费用的奶酪，招致强烈反抗也在情理之中。显然，福利制度的刚性特征使得由俭入奢易，由奢入俭难。对这段文字概括准确的是（）。

A. 描述英国养老金改革计划举步维艰的状况

B. 揭示人口老龄化对英国政府提出的新要求

C. 反思英国实行全天候福利保障制度的弊端

D. 讲述英国高福利制度的由来

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前言

虽说公务员同其他“三百六十行”一样，只是普通职业中的一种，但从2017年公务员考试报名人数来看，公考热度依然“热情不减”，所以各位考生还需“升级装备”，全力备考！

众所周知，公务员考试是“千军万马过独木桥”，能成功通过的有一部分是考霸，还有一部分就是靠自己一路打拼过来的生力军。面对竞争对手众多，考生水平较高的公务员录用招聘考试，找到适合自己的备考方法才能够事半功倍。在此给大家几点建议：

一是选择合适的备考方式。自学或者是报班都是可行的，关键是要适合自己。

二是制定合理的学习计划。无论你是选择哪一种备考方式来进行复习，都应该在备考前规划好自己的学习计划，在哪一阶段完成哪一模块的复习，根据复习效果分析自己的优势弱势，再针对弱势进行专项训练，不让短板拖后腿。

三是努力，还有坚持。在不同的备考阶段里，只有刻苦钻研的努力，再加上至始至终的坚持，才能达到“充分备考”。学习知识阶段要掌握每个知识点，打好基础；练习巩固阶段必须做大量针对性练习，提高做题效率；考前冲刺阶段要调整好自己的身体状态和备考心态，发挥自己的水平。

在大多数考生眼中，公考似乎只要多做题就能够“上岸”，我们不否认这个说法，但也不完全赞同。做题当然是备考项目，但做什么样的题才能提高备考效率呢？说白了，就是历年考查的真题，但仅仅做了真题还远远不够，还需要掌握真题的考点，真正从了解、掌握、突破到举一反三、融会贯通。本套丛书正是基于这点编写的。

本套丛书包括《行政职业能力测验》和《申论》两个科目，其中，《行政职业能力测验》又细分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五个知识模块，每个模块按照题型、考点进行分类解读，考生可以根据自身情况进行专项训练，从而对症下药。

本套丛书在题量上不只收集了6年国考4年联考的真题，还囊括了一些自主命题省市近年的真题，以便考生更好地了解和把握公考的题型和考试趋势。除了近年真题，本套丛书还收录了往年的典型真题，以飨读者。因此，本套丛书更像是一个按模块分类的专项“题库”。

此外，本套丛书进一步优化了公考的知识结构，像难度由浅入深的数量关系，剖析细致的资料分析，还有分题型练习的申论，等等；同时，我们每本书针对考点还进行了分类解读，通过名师解析引导考生的解题思路，力争通过详尽、直观的解析，让考生灵活掌握解题思路及技巧。这也是本套丛书为重要的价值。

若在使用过程中发现问题，请及时反馈你们的宝贵意见和建议，我们爱听！

后，希望每一位使用本套丛书的考生都能如愿“上岸”！