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《乙烯生产技术》是以化工企业实际生产过程为载体、以工作任务为导向编写的项目化教材，重点介绍了基本有机化工原料乙烯的生产工艺及技术、化工污染防治措施，同时把化工总控工考证及全国职业院校技能竞赛化工总控工赛项内容融入到教材中。各项目包括技能训练、工艺知识及职业知识，同时编写有复习思考题。《乙烯生产技术》不仅可作为高等职业教育化工类及相关专业教材，也可作为相关企业从事化工生产和管理的工程技术人员培训教材。

项目1 乙烯生产过程

【技能训练】001

任务工艺生产过程仿真操作001

【工艺知识】004

任务1认识乙烯与石油化工工业004

任务2认识乙烯丙烯的物化性能及用途009

任务3认识乙烯生产过程的基本规律013

【职业知识】018

化工总控工国家职业标准018

复习思考题023

项目2 乙烯生产原料的选择

【技能训练】025

任务优化裂解原料025

【工艺知识】026

任务1裂解原料的评价指标026

任务2乙烯原料的种类及来源029

任务3乙烯原料的选择和优化利用033

任务4裂解原料的杂质及预处理037

【职业知识】039

操作人员安全生产基本原则039

复习思考题040

项目3 乙烯裂解技术

【技能训练】042

任务1乙烯裂解工艺流程图的绘制042

任务2乙烯裂解仿真操作043

【工艺知识】050

任务1烃类热裂解的生产原理050

任务2分析烃类热裂解的操作影响因素055

任务3烃类热裂解的主要设备059

任务4烃类热裂解的工艺流程069

任务5裂解炉的安全操作及常见故障处理方法070

任务6裂解反应岗位工作要求072

【职业知识】075

乙烯裂解班长岗位工作标准及职责075

复习思考题077

项目4 裂解气净化处理

【技能训练】078

任务1酸性气体含量变化时碱系统的调整(现场模拟)078

任务2裂解气干燥器分子筛的装填操作(现场模拟)079

【工艺知识】080

任务1裂解气组成分析080

任务2裂解气酸性气体的脱除081

任务3裂解气干燥085

任务4裂解气脱炔烃087

任务5裂解气脱一氧化碳(甲烷化)090

【职业知识】091

贮运装置罐区操作工岗位工作标准及职责091

复习思考题092

项目5 裂解气压缩与制冷技术

【技能训练】094

任务1压缩机单元仿真操作094

任务2丙烯压缩制冷单元仿真操作098

【工艺知识】102

任务1裂解气压缩102

任务2离心式压缩机105

任务3制冷110

【职业知识】114

裂解气压缩外操岗位工作标准及职责114

复习思考题115

项目6 裂解气分离技术

【技能训练】118

任务1裂解气分离工艺流程图的绘制118

任务2乙烯装置热区分离119

【工艺知识】125

任务1裂解气的深冷分离125

任务2深冷分离流程126

任务3深冷分离各塔工艺流程131

任务4脱甲烷系统乙烯回收率影响分析133

任务5深冷分离精馏塔的节能措施136

任务6裂解气分离操作中的异常现象139

【职业知识】140

裂解气分离内操岗位工作标准及职责140

复习思考题142

项目7 乙烯生产产品的应用

【技能训练】145

任务1萃取仿真操作145

任务2C5精制工艺流程图的绘制148

任务3芳烃抽提工艺流程图的绘制149

【工艺知识】149

任务1丁二烯的生产151

任务2C5精制156

任务3裂解汽油加氢161

任务4石油芳烃的生产164

【职业知识】175

裂解工艺员岗位工作标准及职责175

联销保护系统管理176

复习思考题178

项目8 乙烯生产安全与环保

【技能训练】179

任务案例分析179

【工艺知识】180

任务1裂解装置的安全防范180

任务2丁二烯装置的安全防范182

任务3汽油加氢装置的安全防范183

任务4芳烃抽提装置的安全防范184

任务5乙烯生产工艺参数安全操作控制185

任务6“三废”处理企业实际案例——芳烃抽提装置187

【职业知识】188

安全·环保·资源——安危与共的“三胞胎”188

复习思考题191

参考文献192

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前言

我国对化工操作人员的素质要求已有明确规定，在《化工工人技术等级标准》等文件指出：化工主体操作人员从事以观察判断、调节控制为主要内容的操作，这是以脑力劳动为主的操作。这种操作，作业情况复杂，工作责任较大，对安全要求高，要求操作人员具有坚实的基础知识和较强的分析判断能力。我们在编写过程中从高等职业教育培养生产一线的高技能人才的目标出发，以职业能力培养作主线，将“以应用为目的，以必须够用为度，以掌握概念、强化应用为教学重点”作为指导思想，加强技能训练，从职业能力需求构建知识点，贴近企业实际。本教材重点介绍了基本有机化工原料乙烯的生产技术、化工污染防治措施。各项目包括技能训练、工艺知识及职业知识，以工作任务为导向进行学习，同时编写有复习思考题。本教材引入了产业、行业的技术标准和管理规范，是根据化工技术领域职业岗位任职要求进行编写的，同时融入了化工总控工考证及全国职业技能竞赛要求。教材内容按照化工专业人才培养针对的职业岗位（群）所需要的知识、能力和素质结构来制定，体现了课证一体、课赛一体。教材体现了“三层次教学”的知识体系，使培养的学生能基础扎实，具有实践能力和创新精神，层次是着重技能训练、能力培养，特别是工程实践能力的培养；第二层次是基本概念、基本理论和基本方法的教学内容；第三层次为着重创新思想、理念的培养，这种创新不仅指生产技术的创新，还包括经营管理的创新，使学生能举一反三、触类旁通，能运用已有知识去解决“未知”的问题，得到知识的迁移，培养后续的学习能力，提高分析问题、解决生产实践问题的能力。本教材在资料收集、调查研究的过程中得到了中国石化集团公司工程技术人员大力支持和帮助，也参考了大量的文献资料，在此表示衷心的感谢!由于编者水平有限，加上时间仓促，难免有不妥之处，敬请各位读者提出宝贵意见。编者2017年9月