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内容简介:
本书以认知主义教学理论为指导,基于课程的特征和定位,基于学生的学习特点,基于“立德树人”的培养目标,以知识为基础,以学生为中心,以科学思维和自主学习能力为重要环节,渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际,挖掘课程承载的思想政治教育元素,将思政教育材料和知识传授相融合,在专业教学中渗透思政教育,使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求,从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成,第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标,第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书,亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。
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其它内容:
书籍介绍
本书以认知主义教学理论为指导,基于课程的特征和定位,基于学生的学习特点,基于“立德树人”的培养目标,以知识为基础,以学生为中心,以科学思维和自主学习能力为重要环节,渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际,挖掘课程承载的思想政治教育元素,将思政教育材料和知识传授相融合,在专业教学中渗透思政教育,使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求,从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成,第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标,第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书,亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。
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- 网友 芮***枫: ( 2025-01-01 05:58:48 )
有点意思的网站,赞一个真心好好好 哈哈
- 网友 蓬***之: ( 2025-01-17 13:48:02 )
好棒good
- 网友 后***之: ( 2024-12-22 01:11:41 )
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- 网友 索***宸: ( 2025-01-17 20:20:04 )
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- 网友 温***欣: ( 2025-01-13 20:46:20 )
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- 网友 习***蓉: ( 2025-01-14 08:29:05 )
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- 网友 苍***如: ( 2024-12-24 02:23:37 )
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- 网友 寿***芳: ( 2025-01-17 20:20:21 )
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- 网友 国***芳: ( 2024-12-23 22:04:11 )
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- 网友 扈***洁: ( 2025-01-04 14:52:55 )
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- 网友 瞿***香: ( 2025-01-07 21:00:35 )
非常好就是加载有点儿慢。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:7分
文化贡献:8分