教师资格证教资幼儿园中公2024国家教师资格考试专用教材保教知识与能力幼儿园 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《中公版·2024国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力幼儿园》是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力科目的专用复习教材，包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价和主观题备考攻略共八章。

本书配有专属精讲课和喜马拉雅音频，帮助考生高效随时学习。

目录

保教知识与能力（幼儿园）整体考情/1

第一章学前儿童发展/3

第一节婴幼儿发展概述/4

第二节儿童发展理论/17

第三节学前儿童身体发育与动作发展/29

第四节学前儿童认知的发展/47

第五节学前儿童情绪、情感的发展/94

第六节学前儿童个性的发展/107

第七节学前儿童社会性的发展/122

第八节学前儿童的个体差异/141

第九节学前儿童发展常用的研究方法/145

第十节学前儿童身心发展中的常见问题/148

婴幼儿发展的影响因素/4婴幼儿心理发展的年龄特征/7

行为主义的发展理论/17认知发展理论/22

社会文化理论/24身体发育的特点及卫生保健/31

动作的发展/42注意的发展/47

知觉的发展/56记忆的发展/59

想象的发展/64思维的发展/69

言语的发展/82高级情感的发展/98

情绪、情感发展的趋势/99情绪、情感的培养/102

自我意识的发展/109个性心理特征的发展/112

亲子关系的发展/122同伴关系的发展/127

亲社会行为的发展/133攻击性行为的发展/135

第二章学前教育原理/153

第一节学前教育概述/154

第二节幼儿教育与幼儿园教育/175

第三节幼儿全面发展教育/179

第四节儿童与教师/186

第五节幼儿园班级管理/193

第六节幼小衔接/198

第七节幼儿教育法规/207

学前教育的原则/156学前教育思想的产生与发展/165

儿童观/186我国幼小衔接工作存在的问题/200

幼小衔接的原则/201幼小衔接的策略/202

《幼儿园教育指导纲要（试行）》/207

《幼儿园工作规程》/216

《3—6岁儿童学习与发展指南》/221

《幼儿园教师专业标准（试行）》/250

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》/254

《幼儿园保育教育质量评估指南》/260

第三章生活指导/269

第一节幼儿园日常生活活动/270

第二节幼儿生活常规教育/275

第三节幼儿常见疾病/279

第四节幼儿营养需要与膳食/288

第五节幼儿园常见安全问题与处理/294

常见传染病/279六大营养素/288

常见意外事故的处理/294

第四章环境创设/301

第一节幼儿园环境创设/302

第二节幼儿园活动区环境创设/308

第三节幼儿园心理环境创设/315

第四节幼儿园与家庭合作/318

第五节幼儿园与社区合作/323

幼儿园环境创设的原则/304

第五章游戏活动的指导/327

第一节幼儿游戏概述/328

第二节幼儿游戏的观察、条件创设及指导/338

第三节幼儿园常见游戏活动的指导/346

幼儿游戏的含义/328幼儿游戏的特征/328

幼儿游戏的类型/330幼儿游戏的功能/333

第六章教育活动的组织与实施/357

第一节幼儿园教育活动概述/358

第二节幼儿园主题活动的设计/361

第三节幼儿园健康教育活动的设计/367

第四节幼儿园语言教育活动的设计/375

第五节幼儿园社会教育活动的设计/384

第六节幼儿园科学教育活动的设计/392

第七节幼儿园美术教育活动的设计/399

第八节幼儿园音乐教育活动的设计/405

第九节其他形式教育活动的设计/410

第七章教育评价/417

第八章主观题备考攻略/423

第一节简答题和论述题备考攻略/424

第二节材料分析题备考攻略/433

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保教知识与能力（幼儿园）

整体考情

保教知识与能力是教师资格考试幼儿园学段两大必考科目之一（另一科为综合素质）。该科目考试一般于考试当日13:00—15:00举行，考试时长为120分钟，满分为150分。考试内容包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块。

一、题型分析

试卷共包含16道题，有单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题5种题型。每种题型的题量和分值如下表所示。

题型 题量（道） 每题分值 总分值

单项选择题 10 3 30

简答题 2 15 30

论述题 1 20 20

材料分析题 2 20 40

活动设计题 1 30 30

总计 16 — 150

（1）单项选择题。考点比较集中，考查频次最多的是学前儿童发展和学前教育原理两个模块。其中，学前儿童发展模块大约6道、学前教育原理模块大约3道。在备考时需要重点关注学前儿童认知、情绪情感、个性、社会性发展，幼儿教育法规等知识点。

（2）简答题。考点集中在学前儿童发展和学前教育原理两个模块。在备考时需要重点关注分点列出的“影响因素”“功能”“作用”“意义”“规律”“特点”“趋势”“策略”等知识点。

（3）论述题。考点比较分散、灵活，具有综合性，在备考时需要重点关注分点列出的“含义”“措施”“意义”“特点”“内容”“原则”“方法”等知识点。

（4）材料分析题。至少1道考查学前儿童发展相关知识，另1道考查内容不固定，主要集中在学前教育原理、游戏活动的指导两个模块。在备考时需要重点关注学前儿童发展模块中身体发育与动作发展、认知发展、情绪情感发展、个性发展、社会性发展等，学前教育原理模块中幼小衔接等知识点，游戏活动的指导模块中游戏的特征、功能、指导策略等。

（5）活动设计题。考查形式分为四种：主题活动，领域活动，游戏活动，其他形式的教育活动，如外出活动、亲子活动。游戏活动的设计是2023年下半年最新出现的考法，要求设计两个游戏，说明游戏的材料准备、目标、玩法即可。其他三种考查形式的设问方式较为固定，以考查频次最多的主题活动为例，主题活动中包含了至少一个完整的领域活动设计，这类主题活动需要写出主题活动名称，主题活动目标，领域活动一的名称、目标、准备、过程、延伸，领域活动二的名称、目标，领域活动三的名称、目标。在之前考试中，也要求过考生写出三个完整的活动过程，但仅考查过2次，频率较低。

二、模块解读

（1）学前儿童发展。学前儿童发展模块是备考的重中之重，在历次考试中考频较高。每年会考7~10道题，总分值50分以上，最多可达70分。单项选择题、简答题、论述题、材料分析题都会涉及，以单项选择题、简答题和材料分析题为主。其中，认知发展，情绪、情感发展，个性发展，社会性发展是最常考的内容。

（2）学前教育原理。学前教育原理模块是备考重点。每年会考4~6道题，总分值50分左右。单项选择题、简答题、论述题、材料分析题都会涉及，以单项选择题和简答题为主。其中，幼小衔接、幼儿教育法规是最常考的内容。

（3）生活指导。生活指导模块每年考查1道左右，以单项选择题为主，仅以论述题考查过1次。其中，幼儿园常见安全问题与处理是常考的内容。

（4）环境创设。环境创设模块考查频次较低，单选题、简答题、论述题、材料分析题均有涉及。幼儿园环境创设的原则、活动区材料的投放、心理环境创设的要求、家园合作的价值是简答题、材料分析题的常考点。

（5）游戏活动的指导。游戏活动的指导模块以单项选择题、简答题、论述题、材料分析题的形式均考查过。在2021年上半年之前的考试中，每次考试材料分析题必考1道游戏活动的指导相关知识点。在2021—2023年上半年的考试中该模块的考查频次下降，主要以单选题、简答题的形式考查。幼儿游戏的特征、类型、功能是最常考的内容。

（6）教育活动的组织与实施。教育活动的组织与实施模块是备考的重中之重，每年都会以活动设计题的形式考查，有时也以单选题、论述题的形式考查，但频次较低。活动设计题中，主题活动的考查频次最高，领域活动次之，其他形式的教育活动频次最低。

（7）教育评价。教育评价模块主要以单选题的形式考查，考查频次较低。其中，幼儿园教育评价的类型是常考内容。

第一章

学前儿童发展

第一节婴幼儿发展概述

一、婴幼儿发展的概念

婴幼儿发展是指婴幼儿在成长的过程中，身体和心理两方面有规律地进行量变与质变的过程。其中，身体的发展是指婴幼儿机体的正常生长和发育，包括形态的增长和功能的成熟。心理发展是指婴幼儿的认知、情感、意志和个性的发展。

二、婴幼儿发展的影响因素［考频·单选题*2材料分析题*1］

（一）生物因素

1.遗传因素

（1）概念

遗传是指亲代将祖先长期形成和固定下来的生物特征传递给下一代的一种生物现象。生物特征即遗传素质，主要是指那些与生俱来的有机体的生理结构、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征，如人体的外貌形态、血型等。

（2）作用

①遗传为婴幼儿的发展提供了最基本的自然物质前提。例如，完善的发音器官是口语发展的前提。

②遗传素质的个别差异为婴幼儿发展的个别差异提供了最初的可能性。例如，由于高级神经活动类型等遗传素质的差异，有的婴幼儿易于发展成为一个安静的人，有的易于发展成为一个活泼好动的人。

虽然遗传为婴幼儿的发展提供了最基本的自然物质前提和可能性，但遗传不能预示或决定婴幼儿的发展。

2.生理成熟因素

（1）概念

生理成熟又叫生理发展，是指身体结构和机能生长发育的程度或水平。

（2）作用

①生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序。婴幼儿的生理发育和成熟有一定顺序和规律，影响或制约着儿童心理发展的顺序。

②生理成熟为儿童心理发展提供物质前提。生理成熟对儿童心理发展的具体作用是使心理活动的出现或发展处于准备状态。

③生理成熟的个别差异是儿童心理发展个别差异的生理基础。儿童生理成熟的时间、速度等方面存在个体差异，这些差异影响并制约着儿童心理发展的个体差异。

（二）社会因素

社会因素包括婴幼儿所处的环境、家庭、教育机构等各种环境因素。

1.环境引导和潜移默化地影响婴幼儿的发展

环境是指婴幼儿周围的客观世界，包括自然环境和社会环境。自然环境提供婴幼儿生存所需要的物质条件，如阳光、空气等。社会环境是指婴幼儿的社会生活条件，包括社会生产力水平、社会制度、周围的社会氛围等。社会环境对婴幼儿发展的作用更为重要。如果离开了人类的社会环境，就不可能产生心理，如印度“狼孩”。

2.家庭环境为婴幼儿发展奠定基础

家庭是儿童成长的最初环境，父母是儿童的第一任教师。家庭环境的好坏直接影响婴幼儿发展。它对婴幼儿生长发育、心理素质的形成和发展的影响是长远而深刻的。

3.教育机构的教育在婴幼儿发展中起主导作用

教育机构的教育可以使婴幼儿优良的遗传素质得到充分显现，并影响和改造不良的遗传素质。它决定婴幼儿的发展方向，为婴幼儿的发展提出了明确的方向和目标。

（三）婴幼儿自身的能动性

婴幼儿并不是消极地、被动地接受外部环境和教育的影响，而是通过自身的活动去积极地、能动地反映外部环境，即婴幼儿心理具有主观能动性。婴幼儿自身的主观能动性是其身心发展的根本动力。

命题角度

1．单选题：给出实例，考查遗传、环境对婴幼儿发展的影响。

2．材料分析题：结合材料分析幼儿某一行为表现或行为差异形成的原因。

3．简答题：考查影响婴幼儿发展的主要因素。

真题示例

1．（2022上·单选）导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）。

A．遗传有缺陷 B．生理发展迟滞

C．自然环境恶劣 D．社会环境缺乏

2．（2017上·单选）生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近。这说明（）。

A．遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B．后天环境对智商的影响较大

C．遗传对智商的影响较大

D．遗传和后天环境对智商的影响相当

【答案解析】

1．D“狼孩”虽然具有人类的遗传素质，但脱离了人类社会，缺乏社会环境的影响而导致心理发展滞后。

2．C遗传为婴幼儿的发展提供了最基本的自然物质前提，同卵双胞胎的遗传素质相同，虽然生活的环境不同，但智商测验分数很接近，这说明遗传对智商的影响较大。

记忆口诀

遗传最基本，成熟仅制约，社会很重要，教育占主导，自身是根本。

三、婴幼儿心理发展的相关概念［考频·单选题*1］

（一）转折期和危机期

转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况。由于儿童在心理发展的转折期常出现对成人的对抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以有人把转折期称为危机期。儿童心理发展的转折期和危机期有所区别，转折期是必然出现的，但危机期却非必然出现。

（二）关键期

关键期是指儿童最容易学习 某种知识技能或形成某种心理特征的时期。一旦错过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。

（三）敏感期或最佳期

敏感期或最佳期是指儿童学习 某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。错过了敏感期或最佳期，不是不可以学习 某种知识或形成某种能力，但是比起敏感期或最佳期来说，就较为困难，发展比较缓慢。

命题角度

单选题：直接考查敏感期、转折期、关键期的概念。

真题示例

（2022下·单选）某一时期，儿童学习 某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（）。

A．反抗期 B．敏感期 C．转折期 D．危机期

【答案】B

易混辨析

转折期VS关键期VS敏感期或最佳期

转折期

行为表现突然变化 关键期

错过难弥补 敏感期或最佳期

错过仍可弥补

四、婴幼儿心理发展的年龄特征［考频·单选题*5］

心理发展的年龄特征是指各个年龄阶段中，心理发展所表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。婴幼儿心理发展的年龄特征可以分为三个阶段：婴儿期（0~1岁）、先学前期（1~3岁）、幼儿期（3~6岁）。

（一）婴儿

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