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《教育学考研知识清单》是为教育学考研中333这一科目量身 的。本书分为中国教育史、外国教育史、教育原理、教育心理学四个部分，以知识清单的形式对所有考点、重点和难点进行梳理，力求为考生构建完整的知识脉络，让考生的复习事半功倍。为了增强可读性，本书多以表格、逻辑图等形式呈现知识，且在疑难处附上小贴士或知识拓展。

本书不仅可以作为教育学考研基础阶段的教辅资料，也可以作为强化阶段的重点汇总以及冲刺阶段的背诵资料。

目录

部分中国教育史

章原始时期的教育

知识点一：教育的起源

知识点二：氏族公社时期的教育内容

知识点三：氏族公社末期学校的萌芽

知识点四：原始时期教育的特点

第二章夏、商、西周与春秋时期的教育

知识点一：夏代的教育

知识点二：商代的教育

知识点三：西周的教育制度

知识点四：西周的教育内容

知识点五：私学兴起

知识点六：私学的历史特点

知识点七：孔丘的教育思想

第三章战国时期的教育

知识点一：诸子百家的私学

知识点二：齐国的稷下学宫

知识点三：墨翟和墨家的教育思想

知识点四：孟轲的教育思想

知识点五：荀况的教育思想

知识点六：道家的教育思想

知识点七：法家的教育思想与实践

知识点八：战国后期的教育论著

第四章秦汉时期的教育

知识点一：秦朝的教育政策及其措施

知识点二：汉初的文教政策

知识点三：汉武帝“独尊儒术”的文教政策

知识点四：太学

知识点五：鸿都门学和宫邸学

知识点六：郡国学

知识点七：私学

知识点八：经学教育

知识点九：董仲舒的教育思想

知识点十：王充的教育思想

第五章魏晋南北朝时期的教育

知识点一：三国时期的官学教育

知识点二：两晋时期的官学教育

知识点三：魏晋时期的私学教育

知识点四：宋与齐的官学教育

知识点五：梁与陈的官学教育

知识点六：南朝的私学教育

知识点七：北朝的官学教育

知识点八：北朝的私学教育

知识点九：魏晋玄学教育思潮

知识点十：傅玄的教育思想

知识点十一：颜之推的教育思想

第六章隋唐时期的教育

知识点一：隋唐的文教政策

知识点二：中央政府教育管理机构的确立

知识点三：中央和地方官学体系完备

知识点四：私学的发展

知识点五：学校教学管理制度

知识点六：学校教育制度的特点

知识点七：科举制度的建立

知识点八：隋唐与新罗的教育交流

知识点九：隋唐与日本的教育交流

知识点十：韩愈的教育思想

第七章宋辽金元时期的教育

知识点一：宋朝的文教政策

知识点二：宋朝的教育制度

知识点三：辽朝的教育制度

知识点四：金朝的教育制度

知识点五：元朝的教育制度

知识点六：宋元时期的书院

知识点七：私塾与蒙学教材

知识点八：宋元时期的科举制度

知识点九：王安石的教育思想

知识点十：朱熹的教育思想

第八章明朝的教育

知识点一：明朝的文教政策

知识点二：明朝的官学制度

知识点三：明朝的书院

知识点四：明朝的科举制度

知识点五：王守仁的教育思想

第九章清初至鸦片战争前的教育

知识点一：清朝的文教政策

知识点二：清朝的官学制度

知识点三：清朝的书院

知识点四：清朝的科举制度

知识点五：黄宗羲的教育思想

知识点六：王夫之的教育思想

知识点七：颜元的教育思想

第十章中国教育的近代转折

知识点一：传统教育的危机和改革派的

文化教育主张

知识点二：教会学校的兴办和西方教育

观念的引入

知识点三：洋务学堂的兴办、类别与特点

知识点四：京师同文馆

知识点五：福建船政学堂

知识点六：幼童留美与派遣留欧

知识点七：张之洞的“中体西用”教育思想

第十一章维新运动到清末新政时期的教育

知识点一：早期改良派的教育主张

知识点二：维新派的教育实践

知识点三：百日维新中的教育改革

知识点四：康有为的教育思想

知识点五：梁启超的教育思想

知识点六：严复的教育思想

知识点七：清末新政下的教育改革

知识点八：资产阶级革命派的教育思想和

实践

第十二章民国成立初期的教育

知识点一：民初教育方针的确立

知识点二：颁布壬子癸丑学制

知识点三：蔡元培的教育思想

第十三章新文化运动时期和世纪年代的

教育

知识点一：“五四”新文化运动对封建教育的

批判与变革

知识点二：平民教育思潮

知识点三：工读主义教育思潮

知识点四：职业教育思潮

知识点五：勤工俭学运动

知识点六：科学教育思潮

知识点七： 主义教育思潮

知识点八：学校教学方法的改革与实验

知识点九：年“新学制”

知识点十：收回教育权运动

知识点十一：新民主主义教育的发端

第十四章国民政府时期的教育

知识点一：国民政府时期的教育政策

知识点二：教育制度改革

知识点三：学校教育的管理措施

知识点四：学校教育的发展

知识点五：杨贤江的教育思想

知识点六：晏阳初的教育思想

知识点七：梁漱溟的教育思想

知识点八：黄炎培的教育思想

知识点九：陈鹤琴的教育思想

知识点十：陶行知的教育思想

第十五章中国共产党领导下的革命根据地

教育

知识点一：苏维埃根据地的教育

知识点二：抗日民主根据地教育

知识点三：解放区新民主主义教育建设

知识点四：革命根据地教育的基本经验

第二部分外国教育史

章东方文明古国的教育

知识点一：教育起源说

知识点二：巴比伦的教育

知识点三：古埃及的教育

知识点四：古印度的教育

知识点五：古希伯来的教育

知识点六：古代东方文明古国的教育特点

知识点七：原始、古代、现在教育特点

第二章古希腊的教育

知识点一：荷马时代的教育

知识点二：古风时代的教育

知识点三：古典时代的教育

知识点四：希腊化时期的教育的变化

第三章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的

教育思想

知识点一：苏格拉底的教育思想

知识点二：柏拉图的教育思想

知识点三：亚里士多德的教育思想

第四章古罗马的教育

知识点一：共和时期的教育

知识点二：帝国时期的教育

知识点三：基督教会的教育活动

知识点四：教育思想

第五章西欧中世纪的教育

知识点一:基督教教育

知识点二：封建主贵族的世俗教育

知识点三：中世纪大学的发展

知识点四：城市学校的发展

第六章拜占廷与阿拉伯的教育

知识点一：拜占廷的教育及其特点影响

知识点二：阿拉伯的教育及其特点影响

第七章文艺复兴与宗教改革时期的教育

知识点一：人文主义教育

知识点二：新教教育

知识点三：天主教教育

知识点四：三种教育的冲突与融合

第八章夸美纽斯

知识点一：生平与著作

知识点二：论教育的目的及作用

知识点三：论教育适应自然的原则

知识点四：论普及教育与统一学制

知识点五：论学年制和班级授课制

知识点六：论学前教育与论分科教学

知识点七：论教学原则

知识点八：道德教育与教育管理

知识点九：夸美纽斯的历史地位

第九章世纪至世纪欧洲和美洲主要

的教育

知识点一：英国的教育

知识点二：法国的教育

知识点三：德国的教育

知识点四：俄国的教育

知识点五：美国的教育

第十章卢梭

知识点一：生平与著作

知识点二：论人的天性

知识点三：自然主义的教育理论

知识点四：自然教育方法和原则

知识点五：自然主义教育的实施

知识点六：论理想 的公民教育

知识点七：对卢梭自然主义教育的评价

第十一章裴斯泰洛齐

知识点一：生平与著作

知识点二：论教育目的

知识点三：论教育心理学化

知识点四：论要素教育

知识点五：初等学校各科教学法

知识点六：关于教育与生产劳动相结合

知识点七：裴斯泰洛齐的历史意义

第十二章赫尔巴特

知识点一：赫尔巴特教育思想的形成与

理论基础

知识点二：道德教育理论

知识点三：课程理论

知识点四：教学理论

知识点五：赫尔巴特教育思想的传播

知识点六：赫尔巴特的历史意义

第十三章福禄培尔

知识点一：生平与著作

知识点二：论教育的基本原理

知识点三：教育的分期与各时期的任务

知识点四：幼儿园教育理论

知识点五：论学校教育

知识点六：福禄培尔的历史地位

第十四章世纪欧美主要 和日本的

教育

知识点一：世纪德国的教育

知识点二：世纪法国的教育

知识点三：世纪英国的教育

知识点四：世纪美国的教育

知识点五：世纪俄国的教育

知识点六：世纪日本的教育

知识点七：世纪欧美、日本教育发展的

共同特点

第十五章马克思与恩格斯的教育思想

知识点一:对空想社会主义者教育思想的

批判继承

知识点二：论教育与社会的关系

知识点三：教育与社会生产的关系

知识点四：人的本质和个性形成

知识点五：人的全面发展

知识点六：教育与生产劳动相结合

第十六章世纪末至世纪前期欧美教育

思想与教育实验

知识点一:新教育

知识点二：进步教育

知识点三：实验教育学

知识点四：凯兴斯泰纳的教育思想

第十七章蒙台梭利

知识点一：论幼儿的发展

知识点二：论教育的环境及自由、纪律与

工作

知识点三：幼儿教育的内容

知识点四：儿童之家

知识点五：蒙台梭利的历史地位

第十八章杜威

知识点一：什么是教育

知识点二：教育的目的

知识点三：课程与教材

知识点四：思维与教学方法

知识点五：道德教育

知识点六：杜威的历史地位

第十九章世纪前期各主要 教育的发展

知识点一：英国教育的发展

知识点二：法国教育的发展

知识点三：德国教育的发展

知识点四：美国教育的发展

知识点五：日本教育的发展

知识点六：二战 教育的发展

第二十章马卡连柯

知识点一：生平简介

知识点二：教育理论的方法论基础和思想

基础

知识点三：教育目的和方法

知识点四：论集体主义教育

知识点五：论纪律教育

知识点六：论劳动教育

知识点七：论家庭教育

第二十一章第二次世界大战后美、英、法、德、

日、苏联和俄罗斯的教育改革

知识点一：美国的教育改革

知识点二：英国的教育改革

知识点三：法国的教育改革

知识点四：德国的教育改革

知识点五：日本的教育改革

知识点六：苏联和俄罗斯的教育改革

知识点七：战后各国教育改革的趋势

第二十二章现代欧美教育思潮

知识点一：改造主义教育

知识点二：要素主义教育

知识点三：永恒主义教育

知识点四：新托马斯主义教育

知识点五：存在主义教育

知识点六：新行为主义教育

知识点七：结构主义教育

知识点八：分析教育哲学

知识点九：终身教育

知识点十：人本主义教育

第二十三章第二次世界大战后苏联教育

理论的发展

知识点一:凯洛夫《教育学》的教育

思想体系

知识点二：赞科夫的发展性教学理论

知识点三：苏霍姆林斯基的教育理论与

实践

第二十四章发展中 的教育

知识点一：独立前的教育

知识点二：独立后的教育改革与发展

知识点三：当今的困难和问题

第三部分教育原理

绪论教育学概述

知识点一：教育学的对象

知识点二：教育学的任务

知识点三：教育学的发展历史

章教育的概念

知识点一：教育的质的规定性

知识点二：教育的基本要素

知识点三：教育的历史发展

知识点四：教育概念的分类

第二章教育与人的发展

知识点一：人的发展概述

知识点二：影响人的发展的基本因素

知识点三：教育在人的发展中的重大作用

第三章教育与社会发展

知识点一：教育与社会发展的关系

知识点二：教育与我国社会主义建设

第四章教育目的

知识点一：教育目的概述

知识点二：理论层面的教育目的

知识点三：现实层面（我国）的教育目的

第五章教育制度

知识点一：教育制度概述

知识点二：现代学校教育制度

知识点三：我国现行学校教育制度

第六章课程

知识点一：课程概述

知识点二：课程设计

知识点三：课程改革

第七章教学

知识点一：教学概述

知识点二：教学过程

知识点三：教学原则

知识点四：教学方法

知识点五：教学组织形式

知识点六：教学评价

第八章德育

知识点一：德育概述

知识点二：品德发展规律

知识点三：德育过程

知识点四：德育原则

知识点五：德育途径与方法

第九章美育

知识点一：美育的内涵

知识点二：美育的价值

知识点三：美育的任务

知识点四：美育的内容

知识点五：美育的实施

第十章体育

知识点一：学校体育概述

知识点二：学校体育的意义

知识点三：体育过程的基本规律

知识点四：学校体育促进学生发展的基本

策略

第十一章综合实践活动

知识点一：综合实践活动的理论概述

知识点二：综合实践活动的设计与实施

第十二章教师

知识点一：如何认识教师劳动

知识点二：成为教师需要什么（教师素养）

知识点三：如何培养和提高教师

第十三章班主任

知识点一：班主任工作概述

知识点二：班集体的培养

知识点三：班主任工作的内容和方法

第十四章学校管理

知识点一：学校管理概述

知识点二：学校管理的目标与过程

知识点三：学校管理的内容和要求

知识点四：学校管理的发展趋势

第四部分教育心理学

章教育心理学及其研究

知识点一：教育心理学的研究对象和作用

知识点二：教育心理学的发展概况

知识点三：教育心理学的研究方法

第二章学生心理

知识点一：皮亚杰的认知发展观

知识点二：维果斯基的发展观

知识点三：个性与社会化发展

知识点四：自我意识，自我概念与自尊

知识点五：学生的个体差异

第三章教师心理

知识点一：教师的角色

知识点二：教师的角色特征

知识点三：教师的专业品质

知识点四：教师与学生的相互影响

知识点五：教师的成长与培养

知识点六：教师职业倦怠

第四章～第七章学习及其相关理论

知识点一：学习的一般概述

知识点二：学习与脑

知识点三：行为学习理论

知识点四：学习的认知理论

知识点五：学习的建构理论

知识点六：学习的人本理论

第八章学习动机

知识点一：学习动机的实质与作用

知识点二：学习动机的分类

知识点三：学习动机与学习效果的关系

知识点四：学习动机的强化理论

知识点五：学习动机的人本理论

知识点六：学习动机的认知理论

知识点七：学习动机的培养与激发

第九章知识的学习

知识点一：知识及其类型

知识点二：知识的表征

知识点三：知识建构的基本机制

知识点四：知识的理解

知识点五：概念的转变

知识点六：迁移及其分类

知识点七：迁移理论与研究

知识点八：为迁移而教——促进知识

迁移的教学策略

第十章技能的学习

知识点一：技能的概述

知识点二：动作技能的结构与种类

知识点三：动作技能的形成与培养

知识点四：心智技能形成的特征

知识点五：心智技能形成的过程

知识点六：心智技能的培养

第十一章问题解决的学习与创造性

知识点一：问题及其分类

知识点二：问题解决的界定

知识点三：问题解决的模式

知识点四：一般问题解决的过程

知识点五：问题解决的影响因素

知识点六：问题解决能力的训练

知识点七：创造性思维的本质

知识点八：创造性思维的训练

第十二章学习策略

知识点一：学习策略的含义及结构

知识点二：认知策略与教学

知识点三：元认知策略与教学

知识点四：资源管理策略与教学

知识点五：学习策略的促进

第十三章品德的形成

知识点一：品德的基本界定及心理结构

知识点二：社会规范学习与品德发展的

实质

知识点三：道德认知的发展

知识点四：道德情感的发展

知识点五：道德行为的发展

知识点六：品德的形成与培养

知识点七：品德不良的矫正

第十四章～第十六章教学设计、管理及

评定

知识点一：教学目标的概述

知识点二：教学目标的设计

知识点三：教学模式类型

知识点四：教学环境的设置

知识点五：课堂管理的概述

知识点六：课堂管理的过程

知识点七：问题行为的处理

知识点八：学习评定的概述

知识点九：标准化测验

知识点十：教师自编测验

刘敏，优加教育学教研老师，具有多年考研辅导经验。主要负责编订《基础阶段知识精讲》《通关宝典》《 宝典》《333历年真题解析》《优加五套卷》等一系列教辅资料。主讲中国教育史和教育学原理两个科目，擅长根据学员的实际情况，各复习阶段的心理状态，制定相应的复习策略与授课方案。讲课条理清晰、生动形象。教学方法新颖多变，富有创造性，得到历届学员的一致认可。

  何香，教育学硕士，优加教育学教研老师。7年教育学专业背景，曾在《世界教育信息》《中国高校人文社会科学信息网》等刊物发表数篇论文，曾参加湖南省高等教育学会、大学教育思想研讨会并多次发表相关论文，长期从事课程与教学的相关教学与研究工作，主讲外国教育史，教育心理学，授课逻辑严谨，深入浅出，深受学员喜爱。

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书籍介绍

　　《教育学考研知识清单》是为教育学考研中333这一科目量身定制的。该书分为中国教育史、外国教育史、教育原理、教育心理学四个部分，以知识清单的形式对所有考点、重点和难点进行梳理，力求为考生构建完整的知识脉络，让考生的复习事半功倍。为了增强可读性，该书多以表格、逻辑图等形式呈现知识，且在疑难处附上小贴士或知识拓展。　　《教育学考研知识清单》不仅可以作为教育学考研基础阶段的教辅资料，也可以作为强化阶段的重点汇总以及冲刺阶段的背诵资料。